活动目录：
1.课程缘起
2.课程脉络图
3.课程实施
4.课程总结
一、课程缘起
随着主题课程科学活动《叭叭叭，车来了》，带领小朋友认识警车、消防车和救护车，小朋友对于车比较感兴趣，在问到这些车有哪些功能时，小朋友都争先恐后的说我知道：“可以抓坏人、可以救人、可以灭火……
幼儿对车子似乎有一种天然的好奇心，车子总是很容易吸引他们的目光。图书上的小轿车、马路上的公共汽车、工地上的挖土机、水泥搅拌机等也都吸引了孩子们的注意力。无论是车的结构造型，还是车的结构造型，还是车发动的声响，都会给孩子留下深刻的印象。在“叭叭叭，车来了”的课程中，我们将和孩子一起通过游戏体验，悦享“小汽车，大世界”。
二、课程脉络图
三、课程实施
1.汽车大调查
（1）你见过哪些汽车？
（2）汽车是由哪些部分组成的？
（3）你知道哪些交通安全标志？
大家都见过怎样的车？它是什么颜色？在生活中发现哪些特殊的车？汽车是由哪几部分组成的？在马路上都发现了哪些交通标志？我们带着问题和爸爸妈妈一起进行调查，以图文结合的形式进行记录。来园后我们之间相互交流着自己的发现，在倾听别人的介绍，感受各种汽车的相同处与不同处。
小结
在分享交流中，我们认识了各种各样的车，还了解了他们的不同作用，救护车是在紧急情况下救助病人，警车是用来抓坏人，集装箱运输车可以装很多很多的货物，洒水车可以用来清洁地面，出租车方便我们出行，环卫车可以装很多的垃圾……这些不同的汽车，给我们的生活带来了很多便利。
社会活动：认识各种各样的车
1.下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
2.大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）
3.盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）
4.失火，救人都要它来帮忙。（消防车）
5.抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
6.可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）
7.-信件信件用啥运。 （邮政车）
开展语言集体活动——《小汽车、嘟嘟嘟》
2.汽车的标志
大家都见过哪些汽车的标志呢？汽车的标志也是汽车的一种标志性特征，我们一起来认识一下这些标志吧。
解车迷
🚗大探秘
车子有什么秘密？为了满足孩子的好奇心和探究欲，老师还通过区域活动、户外活动等方式进一步帮助幼儿认识和了解车子的秘密——更换区域标志牌
生活区
建构区
益智区
汽车作品
图形拼贴车
玩转纸杯车
百变冰棒棍🚗
开往春天的🚗
粘土🚗
车轮滚画
文明小乘客—安全交通标志
课程展台
签到台
艺术节
小结：
通过观察，知道汽车的外观有：后视镜、雨刷器、保险杆。驾驶室里有：方向盘、座椅、镜子、各种开关和仪器。打开引擎盖，里面有发动机，还有很多机器。
四、课程感悟
通过课程的开展，孩子们认识了各种各样的车，了解了它们的不同用途，以及出行要遵守的交通规则，为了幼儿安全出行提供保障，多元化的活动形式也充分满足了孩子对汽车的探索欲望，作为教师在课程中适当介入和引导，鼓励孩子在过程中积极参与讨论，促进孩子各方面能力的发展。
感 谢 聆 听