一、游戏背景
故事缘起:一天午餐时，吃的是“番茄炒鸡蛋”，但是番茄是诸多孩子都不喜欢吃的食物，于是对话发生。
萌萌问：“老师，番茄是怎么来的？”，这时其他小朋友也跟着提出问题。
帅帅：“番茄为什么是红色的？还有其他颜色吗？”
心怡：“有时候我看到的番茄是小的，有时候看到的是大的，怎么大小不一样啊？还有其他样子的吗？”
……
更多的孩子提出层出不穷的问题，第二天孩子真有小朋友带来了番茄，大家都凑上去看一看、摸一摸。孩子们一下子对番茄产生了浓厚的兴趣，基于孩子们对番茄的好奇及浓厚的探索欲望，我们围绕“番茄”展开一系列的活动。
“小番茄·大世界”主题预设图
“小番茄·大世界”主题网络图
二、游戏过程
Play1 番茄种植——理解
1.番茄的成长日记
番茄秧苗到了，我们开始种植。前期我们已经有了种植豇豆的经验，对于这次种植番茄孩子们比较熟练，分工合作，一起把番茄种在土里，我们种植后期待它们快快长大。
番茄成长日记
我们给番茄浇水、施肥、捉虫，番茄在我们的照顾下慢慢长大、开花、结果直到成熟。
我们统计并番茄在各阶段所用时间并记录下来。
2.绘本学习《番茄的旅行》
为了进一步理解番茄的成长旅程，我们学习绘本《番茄的旅行》
从中认识了一些农用机械，原来在农用机械的帮助下，农民们的工作是可以事半功倍的，不仅节约时间而且还能更轻松。农用机械真了不起！
开始运输番茄了，我们展开了一场激烈的番茄运输接力赛。
和番茄一起参加“番茄的聚会”。
3.我们的旅行
番茄都去旅行了，我们的旅行也得提上日程。
测量从贵州出发到想去的城市之间的距离
并记录下来
当然地图上的距离远远比不过真实的距离，地图上两厘米的距离大概在高速路上要开4个小时的车程。
我们前往北京
我们去“鸟巢”玩游戏
去参观“水立方”
去“长城”旅行
又转站上海
去感受高高的“东方明珠塔”
看完“东方明珠”，我们便回家了。
Play 2 番茄分享会——运用
番茄旅行的终点是在我们的餐桌上，我们展开了一次番茄分享会。
品尝过后，大家来分享啦！
欣欣：番茄吃起来脆脆的
心怡：番茄好好吃
萌萌：酸酸甜甜的
小耀：有草莓的味道
航航：很美味
……
Play 3 番茄解析——分析
1.认识番茄
了解番茄的结构
竖切面是一个样子
横切面又是一个样子
我们发现了一个天大的秘密。原来番茄竖着和横着切出来是不一样的。我们还去探索了辣椒、洋葱、莲藕、胡萝卜、苹果和梨等蔬果，它们的竖切面和横切面也各不相同。
2.番茄大调查
通过调查，原来番茄不都是红色。
有黑色、绿色、黄色……
形状也是多种多样
有圆的、长的、南瓜样的……
Play4 番茄美食——评价
1.初步了解番茄可以做社么美食？
看着这些番茄美食，忍不住流口水。
2.尝试制作番茄美食
我们也来尝试制作番茄美食，很好吃呢！
play5 玩转番茄——创造
1.番茄捏一捏
用超轻粘土捏番茄
我们捏的番茄园
2.番茄玩一玩
用我们捏的番茄玩番茄排排队、番茄比大小、番茄分分类、番茄找规律等游戏。
3.我们的番茄屋
我们想做一个大大的番茄屋，这样我们就可以住进神奇的番茄屋了。
番茄屋的制作过程真实一波三折
大家都想做进去试一试，可是每次只能坐一个人，有的还想坐在里面唱歌。于是我们的番茄屋子变成了番茄舞台，我们还用它完成毕业音乐会，真是一个特别的舞台。
“小番茄·大世界”主题网络图
“小番茄·大世界”P To P 动态路径图
通过“小番茄·大世界”自主游戏课程的学习与实践活动，幼儿们能够全面认识番茄的各个方面，培养观察力、动手能力和探索精神等。同时，也为幼儿们提供了一个了解自然、关注环保和可持续发展的窗口，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
到这里故事就先告一段落了，再见！
图文来源：梅子老师
摄影剪辑: 梅子老师
初审初校：李开强
二审二校：刘林洪
三审三校：蔡志忠（白菜老师）