2024年7月4日，旌阳一小英语教师积极参与了由安徽省教育部门组织的小学英语新教材培训活动。其中徐如红老师随县教研室副主任解荟一行参加了市级教研团队的线下培训，准三年级英语教师何秋菲、王晶则参加了由县教研室统一组织的线上培训。此次培训旨在帮助教师更好地解读新课标、解锁新教材、提高教师对新教材的理解力，进而促成新课标与新教材的落地生根。
培训伊始，人教社英语编辑室主任编辑周佳对新教材进行了详细介绍。周佳指出，新教材的设计强调了新时代的育人主题，我们不仅要研读新教材，更要加强与新课标的对话，以提高改进教学实效，进而促成学生综合能力的培养与发展。
浙江省小学英语教研员郑文详细介绍了三年级英语新教材的变与不变。教材虽变化很大但更趋日常、更趋完整。因此，我们要加强学习与思考，努力提高践行力。另外郑文还结合教材的不同版块给出了详尽的教学策略与指导意见，令与会教师脑洞大开。
会后，旌阳一小的三位英语教师也分享了她们对新教材的看法。
徐如红表示：“新教材非常重视对学生综合能力的有效培养，它不仅融合了跨学科的教育理念，更将育人放在了首位。”
何秋菲认为：“英语学习活动观的应用使得学生能够在真实情境中运用英语，这对提升语言实际运用能力非常重要。〞
王晶说：“新教材能让学生接触到多种类型的真实语篇，教材内容编排的更加紧凑，每个单元的容量变大。因此我们要结合新课标的要求,领悟新教材的编排,精心备课，优化课堂,加强学科融合,提升学生语言的运用能力。〞
教研室副主任解荟老师强调：“本次培训信息量很大，新教材变化也很大，对我们教师和学生来说都是新的挑战。小学三年级英语新教材和初中牛津和高中牛津英语编写体例相似。新知识点在不同板块反复呈现，重在理解与运用。在句子中学习单词，在语境中学习英语，在情境中理解英语，在项目式实践中应用英语去做事，体现语用特色。这也是英语新课标所倡导的。”
诚然，此次培训活动的成功举办，不仅增强了教师对新教材的理解和应用能力，也为旌阳一小接下来的英语教学指明了方向。