主题缘起
随着人们生活节奏的加快，日益增多的私家车、快速发展的公交事业，使汽车走进了我们的千家万户。幼儿对小汽车、工程车、大巴车、警车、消防车、挖土机等众多功能不一、造型丰富的车辆充满着浓厚的兴趣。借着小朋友们讨论的热潮，结合本月主题《车轮滚呀滚》，于是我们开启了一次充满“趣味”汽车之旅！
小朋友们的激烈讨论
“车轮为什么是圆的？”
“小汽车是怎么行动的？为什么能开走？”
“如果是扁扁的轮子可以开走吗？”
“为什么轮胎泄气了小车就开不动了呀！”
伴随着孩子们的奇言妙语，让我们跟随小朋友的步伐一起走进“车轮滚呀滚”这个车子的世界，共同经历一次奇妙的发现之旅。
认识车子
活动一：各种各样的车子(科学)
为了了解幼儿对于汽车的前期经验，以及他们对汽车的兴趣点，我们对汽车进行“大调查”。
活动二：汽车大集合(社会)
嘀嘀嘀，叭叭叭，汽车开来啦！
班级里的汽车各式各样，有工程车、消防车、小汽车······
“我带来的是挖土机，它是黄色的。”
“我的蓝色小车可以发出咕咕咕声音哦！”
“我的是挖土机，它超级厉害，可以挖土呢！”快来和我们一起畅游车子王国吧！
活动三：玩具车总动员(语言)
小朋友们从家里带来了各种各样自己喜欢的汽车玩具，非常兴奋的和其他小朋友展示和介绍自己的汽车。我们希望小朋友在分享和交流中，尝试用比较准确、简洁的语言向同伴介绍自己喜欢的玩具车及其特征。
车子大探秘
活动一：文明乘车(社会)
乘车安全小知识
1.不能把头伸出窗外。
2.系好安全带，小朋友不能坐副驾驶。
3.不能在公交车里跑来跑去。
4.要给爷爷奶奶和怀孕的阿姨让座。
5.要等车停稳了才能下车，下车慢慢地走。
6.汽车开动时要扶好扶手，防止摔倒。
活动二：认识交通标志
让幼儿了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
活动三：老轮胎(语言)
价值分析：
1.老轮胎虽然老了，不能再运用到汽车上，但是它用最后的力量收获了别样的欢乐与感动，激发了孩子对老轮胎的艺术创作设想。
2.感受老轮胎对生命的热爱、对他人的奉献。让孩子们深入挖掘老轮胎的运动价值，从而对老轮胎的创意玩法有了进一步探究。
了解轮胎的发展史
了解轮胎花纹的秘密
平时的户外活动孩子也接触过轮胎，不过都是固定的和老师预先摆放好的，比如轮胎秋千、轮胎小山坡、跳轮胎等等。孩子们虽然喜欢，但是单一的活动模式不能长时间吸引孩子的兴趣，并且单一的运动技能练习也不能促进幼儿各方面能力的发展。于是，我们带领幼儿开始探索轮胎的玩法。
孩子们在探索的过程中，设计了轮胎的玩法……
依据孩子们设计的轮胎玩法，我们开启了轮胎玩法的探索之旅……
独木桥
比翼双行
爬轮胎
过小河
抢位置
打地鼠
在初探轮胎后，我们一起总结经验，尝试加入新的材料篮球、攀爬架……
主题总结
探秘汽车之旅，解锁多种奥秘。孩子们在《车轮滚呀滚》主题活动中，积极发现、勇于探索汽车的”秘密“，对汽车有了更全面的了解。形式多样的趣味探索，让孩子在游戏和学习的过程中，激发主动观察和探索的兴趣，进而丰富孩子的生活经验，并感受分享的快乐。
整个课程在认识、发现、探索、讨论、总结的过程中，孩子们从不同的角度探索车子、主动发现问题，充分体现了孩子们在课程中的主体地位以及自主意识。老师也充分尊重孩子的想法，对孩子们的探索活动给予了充分肯定和支持。
在接下来的日子里，孩子们还会在生活中探索有关汽车的一切事物，在探索中发现问题、解决问题，让我们继续期待吧！