春光明媚，百花齐放，这是一个充满生机的季节，也是一个充满希望的季节！上海世外附属海口学校高中部化学组开展了本学期的公开课活动。
原伟伟老师设计并展示了一节优秀的公开课，题为《烷烃的命名》。原老师从烷烃的习惯命名法开始展开了本次课程，课堂中原老师对高二8班的同学进行了层层递进的引导，适当地结合了多媒体技术手段，时间分配合理，讲练结合，师生互动有效，体现了新课程的设计思路，注意引导学生，师生互动比较多，课堂效果很好。
武娜老师的《化学反应的限度》一课，通过开展学生探究性实验进行教学，课堂上教师语言清晰，师生精神饱满，很好地感染了学生，能使学生积极地投入到学习中，并激发了学生的学习化学兴趣，提高了学生学习的主动性，充分体现了学生的主体地位。
符林老师以《化学反应速率》为题，从生活中的例子导入，建立了学生学科知识之间的联系，能更好地帮助学生对化学概念进行理解，授课过程中思路清晰，讲练结合，能根据学生课堂练习的反馈及时调整教学过程，锻炼了学生的思维。
廖秋萍老师以《研究有机化合物的一般方法》为题设计并开展了公开课，本节课以屠呦呦的主要成就为背景，通过引导让学生对有机化合物的研究方法有了一定的认识，语言生动形象，知识点讲解由浅入深，环环相扣。
王雪老师《初识原电池》一课，先通过教师演示实验充分吸引学生学习的兴趣，再设置学生分组实验帮助学生进一步探究，既锻炼了学生的动手能力也提高了学生的化学学科素养，帮助学生建立了讨论问题、分析问题和解决问题思维模式，充分提学生的主体地位。
温小帆老师利用化学家预言第一次世界大战的故事导入，对《苯的同系物》一课进行了教学，吸引了学生学习的兴趣，内容设置得当，难度与高考接轨，让学生树立了自信心！
公开课后，在化学组组长原伟伟老师的带领下我们开展了集体评课活动，罗盛毅校长参加了本次评课活动。罗校首先肯定了老师们的付出与进步，同时也给大家提出了很多宝贵的意见，其中他特别指出在备课过程中我们应该联系生活实际来设计课程，最大限度地开拓学生的思维，大胆放心地让学生进行探究，在问题设计上也可以更有条理，由简到难，层层递进。最后，原老师对本次活动进行总结，原老师认为本次活动总体来说是成功的，在以后的教学中，我们可以对课堂预设进行更全面的预设，不断提升自身的教育教育能力。
本次活动的开展意义非浅，让我们每个人都受益匪浅。俗话说“活到老，学到老”，只有我们经常听课、不断学习，才能认识到自己的不足。取人之长，补己之短，让我们在教育这条路上更加有实力。