在幼小衔接过程中，孩子时间观念和时间管理的培养十分重要。一个具有时间观念的孩子往往更让人乐于结交。所以帮助孩子树立时间观念、提高珍惜时间的意识、懂得时间的宝贵，养成按时、守时、惜时的习惯显得尤为重要。
晨间签到
幼儿园一日生活中处处藏着教育契机，孩子们升入大班后，每天按时来园、自主签到是他们迈出自我管理的第一步。幼儿教育是一个动态的过程，有开始没有终点，幼儿自主签到亦是如此，在小小的签到环节中，孩子们也有了许多的成长和进步。
一日生活皆课程，生活即教育，从一日生活中小小的签到，可以观察到当下的很多问题。教师跟随幼儿的脚步循序渐进地更改适合当下幼儿签到的方法，逐渐发现问题、解决问题，让幼儿园真正成为幼儿体验自身生活的实践场所。看似简单的签到环节，渗透着每一个教育的契机，不仅给幼儿的来园生活增添了一份仪式感，而且能自主的发生学习、提高自我。幼儿学会了发现问题、解决问题，学会了管理时间，合理安排作息，以及自我服务意识增强。
认识时钟
大班的孩子认知能力提高了，但对时间的感知还比较模糊，所以让孩子感知时间、了解时间的特点，是管理时间的基础。鼓励孩子充分利用时钟认识钟面、指针和刻度。根据钟面上的数字对应记录现在是几点几分了。在实操中了解整点、半点。
时间是一个抽象的概念，在幼儿眼中，对于“时间是什么”这个问题，孩子们有着不同的答案。
👦：时间就是告诉我们几点起床、几点吃饭的。
🙋：时间就是钟表，上面的指针动一下就是一秒钟。
👧：时间就是闹钟，每天都把我叫醒。
设计钟表
认识时钟的基本构造，有了一定的知识经验后，孩子们自己亲手设计自己喜欢的钟表，在创作的过程中，更深入认识了钟面、时针、分针，准时认识整点、半点。
探秘一分钟
时间和我们有着密切的关系，你知道一分钟可以做些什么吗？
一分钟有60秒，是长还是短呢？我们一起来体验一下吧！
以为一分钟很快，没想到静静地坐着，一分钟居然很久。
一分钟挑战
一起来看看，一分钟能做哪些事吧？
一分钟挑战整理书包
一分钟拍球
一分钟挑战金鸡独立
一分钟挑战连续跳绳
我的一日计划
时间活动后，孩子们的时间观念加强了。一分钟不长也不短，我们生活的每一天，都是由许许多多的一分钟组成的，如果我们拖拉，时间就会悄悄从我们身边溜走，孩子们决定要珍惜时间，并自己动手完成了“一日活动计划表”。
规划“课间十分钟”
听听小朋友们怎么说的吧
课间十分钟，我会复习一下下节课的内容。
对于孩子来说"时间观念”这并不是与生俱来的能力，而是需要后天的培养。孩子们通过边玩边学来认识时间、感受时间，将良好的时间意识渗透到一日生活中。相信在今后的日子里，孩子们一定会利用好每一分钟，成为会规划时间自主管理时间的小能手。