为了更好地促进帮扶学校之间的知识经验共享、教育教学交流与提升，我校于7月10日派出林宏金副书记、林肖兵主任、陈文健（语文老师）、涂晓庄（音乐老师）、吕淦权（美术老师）5位领导教师到金秀民族中学进行结对教研活动。
10日下午，老师们不顾舟车劳顿，一到金秀便和金秀民族中学的相关领导老师进行联系，进一步了解学生的具体情况，并根据学生的能力再次调整了上课的方式，力求更完善、更有效。
11日上午8:30，我们准时到达了民族中学，先与民族中学的领导老师进行了座谈交流，听取了民族中学杜校长讲述了他们学校的发展史以及现在存在什么问题，我们也针对存在的这些问题给出了指导性建议。
9:30涂晓庄老师首先奏响了序曲，他执教的是《同一首歌，不同的音乐形象》，他先用《喜欢你》这首歌的不同版本，让学生知道了同一首歌可以体会出不同的情感，接着由浅入深地教学生用不同的节奏演唱《扬帆起航》，体会不同的音乐形象，并由此拓展出去，教会学生自己填词，表达自己的情感。整节课气氛十分融洽，不仅学生积极参与，连听课的老师也跟着打拍哼唱起来。
接着吕老师也上了一节美术课《画家乡的风景》。吕老师运用导学法、并用启迪、暗示、设疑、点拨、讲解、图例示范等方式，展示透视规律学习全过程，从学生的兴趣、能力和需要出发，努力营造一种有趣互动氛围。主要让学生通过欣赏、感受、观察、体验、发现、以及对话、思考、讨论、尝试表现等活动，体会美术学习的乐趣，并逐步把所学的知识一步步内化，最终能熟练的运用于自己的绘画作品中。
陈文健老师的语文课《钢铁是怎样炼成的》读书方法指导，也同步进行了。她首先播放了介绍《钢铁是怎样炼成的》作者、写作背景、故事情节的视频，让学生大概了解了这本书，然后再指出读书方法：思维导图、摘抄笔记、圈点批注。并在课堂上进行实践，根据这些方法找出保尔的性格特征，所说自己由此受到了什么启示。陈老师的教学活动环环相接，深深吸引了在场的每一位同学。
这一次的教研活动加强了两校之间的交流与合作，希望我们都能够在这些交流合作中共同成长，共同孕育出最美的祖国花朵。