回眸时光 遇见成长
时光镌刻崭新的年轮
岁月记录前行的足迹
这学期，在忙碌中收获幸福
这学期，在憧憬中不断前行
我们翻越过往的记忆碎片
拼凑、重组、珍藏
一个个闪闪发光的日子
回眸过往
有感动、有惊喜、更有欢乐
唤醒我们心底最深情的回忆
让我们跟着镜头一起来回顾
友爱班孩子们的点点滴滴……
玩转区域 “域”见美好
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，区域活动是学前幼儿阶段最重要的学习方式，也是幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动。因此，我们为孩子们建构起独具特色的区域小天地，通过灵活多样的活动形式，来满足不同幼儿发展的需要，真正实现让孩子们在“玩中学”“做中学”，一起来感受友爱班孩子们自由、快乐的区域活动吧！
快乐游戏 健康成长
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而户外活动则是幼儿园教育中不可或缺的一部分。在户外活动中，孩子们可以自由地奔跑、玩耍、探索，不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的社交能力、观察能力和创造能力。孩子们户外活动的精彩瞬间来喽！
孩子都是天生的冒险家，每一次安吉梯游戏都是一段冒险之旅。初入游戏场地的小朋友们对安吉梯充满了探索欲望，他们“大费周章”的搬运、拼搭，想要登上最高处一跃而下，体验着站在高处行走的刺激感。
当幼儿遇到游戏，
我们看到了一束童年的光；
当老师遇见游戏，
我们找到了前进的力量；
当幼儿遇到滚筒，
又会擦出怎样精彩的火花呢？
炎炎夏日，开展一场“清凉”的游戏是孩子们最大的愿望。快看，一场水枪大战一触即发......看孩子们与水结缘，在玩水、探水、戏水中了解水世界的奇妙，获了夏天的快乐！
著名教育家陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会，是我们的活教材。”陶行知先生也曾经说过：“活的教育要有活的方法，活的方法就是教学做合一”。借此教育契机，友爱班的小朋友们在倾听、对话、实践中共同探究，开启探“泥”之旅！
《纲要》中指出“开展丰富多彩的户外活动，培养幼儿参加户外体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，促进身心健康发展，对于幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极的作用”。结合《纲要》，我们开展了丰富有趣的体育游戏活动，给予幼儿充分的户外游戏空间，体现了“玩中学”的教育理念。快来看看友爱班孩子们的日常精彩瞬间吧。
充实丰富的户外游戏活动，激发了孩子参加户外游戏活动的兴趣。在充满乐趣、多彩的户外游戏中，孩子们通过自己和伙伴们的互动协作，体验成功，享受快乐，对户外活动有了更大的兴趣！在玩玩乐乐中增强体质，得到健康快乐的发展。
收获喜悦 感悟成长
每个孩子都是夜空中的星星，
发出最耀眼的光芒。
在这个学期里，
他们收获成长、展露光芒，
一起去见证——属于他们的
“光荣时刻”！
每张奖状都代表每个小朋友本学期的努力成果，小朋友们都很开心。快看拿到奖状的小朋友们，脸上都洋溢着灿烂的笑容。
老师们对本学期小朋友们出色的表现表示肯定,对他们的成长充满了期待；希望小朋友们时刻怀着感恩之心，感谢老师辛勤的教导，感谢父母一直的陪伴，并寄予小朋友们在成长道路上要养成自信、善良、友爱、坚毅的好品质。
童年不散场 未来皆可期
始于初秋，稚嫩懵懂
终于盛夏，鲜花怒放
时光荏苒，快乐的幼儿园生活
即将画上一个圆满的句号
我们用一段充满仪式感的定格
留住最童真的回忆
“看这里，三、二、一！”
“我们毕业啦！”
仲夏时分，蝉鸣阵阵，花朵在夏季的微风中轻舞。孩子们与幼儿园的故事，如同一场绚烂的邂逅。你们乘风而来，又将扬帆远航。
毕业的钟声已然敲响，我们心中虽有万般不舍，但更多的是为你们感到骄傲与祝福。愿你们带着在幼儿园学到的知识与品格，像勇敢的小小探险家，坚定地迈出下一步，去探索更加广阔的知识海洋，去体验更加多彩的人生旅程！
图片编辑:魏 巍
文字编辑:何美华
视频编辑:王晨霞