科学教育是培养学生创新精神和实践能力的重要途径，也是推动社会进步的关键力量。科学老师们在教学过程中要多思考、多实践、多创新，加强对学生科学观念、科学思维、探究实践和态度责任的培养，让科学素养在科学课堂中落地生根，我校开启了科学学科“周周教研”之旅。
学期初，跨学科读书交流分享，课标培训及测评。
田翠娟、王玉环、陈淑红三位老师，分别从不同角度分享了假期读《跨学科教学:怎么跨，怎么做》这本书的学习体会，王立辉主任分别给予点评与指导。
田翠娟老师在课堂教学中，充分体现了科学学科与数学学科的融合。
科学学科“周周教研活动”拉开了序幕
每一次线上的教研活动，王立辉主任都认真组织科学学科教师进行学习，每一次培训学习王立辉主任都亲自参与，并组织老师记好业务学习笔记和听课笔记；线下组织科学教师交流学习体会。
科学学科达标课教研活动
科学老师田翠娟达标课的课题是《适应生存的本领》。本节课从研究生物对环境的适应性，让学生了解它们适应环境的一些生存本领，进一步将生物与环境的关系研究推向一个新的层次。同时，也渗透了环境对生物生长、生活习性等具有重要影响的内容。
达标课结束后，王立辉主任对本节课进行了点评与指导。
教研活动不仅提升了教师的教学理论水平和实践能力，还促进了教师之间的交流与合作。通过同伴互助和专业会谈，教师们能够生成和形成新的教学见解和方法，提高教学质量。
审稿:王立辉