为全面落实立德树人教育理念，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯，丰富学生的劳动体验，提升学生劳动素养，引导学生在劳动实践中求真，向善向美，高庄镇千佛阁小学打造“思政+劳动”特色育人模式，核心是让劳动教育从教室走向田间地头，让学生们真正体会劳动的快乐。同时，这也是学校把劳动教育纳入人才培养的全过程，引导学生树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
春天来了，学生们在老师的指导下，认真投入清理杂草、松土、挖坑、移栽、盖土的种植过程中，体验着种植过程中的每一个环节。活动现场呈现一片热火朝天的劳动景象，营造了崇尚劳动、热爱劳动的校园氛围。学生们在劳动实践活动中，走出课堂，亲历劳动过程，体验劳动的乐趣，激发创造的活力，获得意志的磨练。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。同学们在老师的指导下，有模有样地学做了起来。快看，一个个小家伙铆足了劲，流汗没关系，手脏没关系，哪怕变成小花猫，仍然笑脸盈盈，乐此不疲！
一颗种子从生根、发芽、开花、结果展现了它顽强的生命力。它破土而出，摇摇晃晃的长大，正如同学们一样，在社会、学校以及家庭的保护下跌跌撞撞的茁壮成长。
我和小树合个影，我们共成长。
每周学做一道菜，是学生最喜欢的周末作业。
学生热爱劳动，就像春天播下希望的种子，预示着丰收的未来。辛勤耕耘后，终于迎来了丰收的喜悦，满满的收获让人倍感满足。
菜籽成熟了，自己动手，颗粒归仓。
每一种作物从播种到收获，都需要精心管理。大家跟着老师不仅学会了怎样管理，更见证了它们的成长。在田间地头上，老师带领学生了解玉米的管理，地瓜的翻秧，花生的生长等。“劳动很辛苦，我们这才明白了课文中‘一粥一饭当思来之不易’的意思。”同学们纷纷说道，在劳动中收获大自然的馈赠，更懂得珍惜粮食，关爱自然。
世界上最棒的课堂，不在教室，而是大自然！孩子们亲近田园，脚踏田地，参与田间劳动，感受丰收喜悦；他们高卷裤腿，弯腰锄草，发现粮食来之不易。这些珍贵的体验，是在课本上找不到的，是孩子们在身体力行的践行快乐劳动的理念！
识五谷、事农桑、勤四体、砺心智。学生在劳动实践中收获成长，在小小菜园的方寸之地体验辛劳与喜悦。
这是芝麻？不，是荆芥！
同学们最期待的莫过于每学期的美食节和厨艺大赛了，不但能和同学分享自己动手做的美食，参加厨艺大赛还能拿意外的惊喜奖品！随着大赛的火爆，想参加学校的厨艺大赛，必须先从班级突围。5月11日，同学们带着自己在家做好的饭菜，早早来到学校。按照事先的分组，每6个人一组，每组有6道不同的菜。首先全体学生参观美食，然后集体享用，大家吃的非常开心，并交流做菜的经验。
大快朵颐！
品尝完美食，紧张的厨艺大赛开始了。选手们虽然年纪不大，但做起菜来有模有样。翻炒、烹炸很见功底。经过评委的认真打分，有20位选手分别获得了一、二、三等奖。选手们拿着学校精心准备的猪肉、青菜等奖品，高兴的合不拢嘴。
评委品尝打分
最激动的时刻到了！高校长亲自为获奖选手颁奖！
获得三等奖也不错，一个冬瓜够全家吃一顿了！
二等奖的奖品可以做两个菜。
今天回家吃肉！
千佛阁小学的学生正如学校劳动基地的庄稼那样郁郁葱葱，生机勃勃，茁壮成长！
通过参与校园劳动教育和家庭实践活动，学生们走出了狭小的课堂，走向了广阔的大自然。他们从课本中获得的知识得到了实践应用，培养了技能，真正做到了全面发展。我们将继续以劳动教育为阵地，促进学生的全面成长，开拓他们的视野，为未来做好准备。
供稿：千佛阁小学
初审：郑谴内
二审：高翔
三审：潘岳