为全面贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一、二年级无纸笔测试”的部署要求，以《义务教育课程标准》为依据，以教材为基础，遵循基础性、全面性、趣味性、开放性的原则，采用多种形式进行评价，使评价成为学生展示自己的舞台，让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展，在评价中激发学生学习兴趣，培养自信，真正发挥评价的导向功能。根据课标、教材、学生学情，设计科学有效的素养评价内容，把学科知识与学生的实际生活紧密联系起来。基于学生的终身发展和全面发展，强化学生的核心素养，有效减轻小学生的学业和考试压力，提高学生的综合素质。阿阳小学一二年级在教务处的统一安排下，于7月4日、5日组织开展了期末非纸笔测试，采用等级制对本学期语数学科教学内容进行考查评定，让“双减”工作落到实处。
语文学科的测试内容主要涉及识字、朗读、背诵、口语交际等。
数学学科的测试内容包括：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法(一)、找规律等。将活动分为四关：计算小能手、操作小能手、购物小达人和应用小天才。
从“双减”到“增质”，从“乐学”到“乐考”。不一样的测试，别样的收获。本次语数学科都采用闯关形式参加各组测试活动，形式新颖，寓测于乐。孩子们在玩中学， 学中玩，巩固了本学期所学的新知识、新技能，检测了孩子们的学习能力和综合素养，体验了非纸笔学习活动的乐趣。
编辑：刘振华
审核：杨得全