为明确体育与健康教学方向，确定体育教育教学重点，我校体育组全体教师在钟雷主任的带领下进行了新课标解读体育教研活动，主题为学习研讨《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》。大家认真学习新课标内容，并结合我校体育课堂实际情况，每个体育组的老师结合自己本班学情研读新课程标准各抒己见。
钟雷主任认为:以100米赛跑教学为例，依据新课标，要求教师在体育教学过程应做到了解100米跑比赛规则、比赛秩序和成绩测试方法，学习组织班级内100米跑个人比赛或接力赛，学会与同伴合作以及发令、成绩记录等。 要求学生应具有如何观赏100米跑比赛的能力，了解与100米跑有关的重要比赛，并能对这些比赛进行简单的评价。
马家朝老师认为:
新课程标准指出，体育教学应聚焦核心素养的培养即教师应重视学生的运动能力、健康行为以及体育品德。因此教师在教学过程应该注重每节课应用10分钟左右的体能练习。
王诗俊老师依据新课标就教学提示有以下三点建议:
(1）创设自主探究情境，帮助学生加深对所学田径类运动项目的理解。
(2）引导学生自主体验所学田径类运动项目的完整动作技术，让学生通过反复体验全身协调动作要领。
(3）注意采用丰富多样的教学内容和教学方法，避免田径类运动项目学习的单一枯燥。
郑义三老师认为:
基于新课程标准，体育课程教学内容应重视学生基本运动技能、体能、健康教育为主，夯实专项运动技能。
王远阳老师认为:
新课程理念的主要变化让课堂更注重:教会、勤练、常赛。基于小学一二年级小学生对连贯动作的接受速度，她的课堂都是从缓慢细致的分解动作为开始，在教师的引领下，学生通过丰富的教学活动，体验了运动的快乐，感受了合作的魅力。王老师教学生的方法细腻且富有创意，对每个学生都给予了充分的关注和指导，这体现了其深厚的体育教育功底和对学生的真挚关爱，培养了学生的体育核心素养。
最后钟雷主任肯定了体育组教师们在本学期共同努力下所开展的各项活动所取得的成就，并鼓励老师们继续发扬体育精神，团结合作，再创佳绩！
拍照:郑义三
美篇:王诗俊
审核:钟雷