为进一步落实《评估指南》精神，帮助教师更好地走进儿童游戏世界，2024年7月4日，镇远县大地乡中心幼儿园开展了游戏案例分享活动。本次活动围绕游戏中存在的问题，提升教师观察、解读和支持幼儿游戏的专业能力，促进幼儿在游戏中的深度学习与发展，推动幼儿游戏课程发展，从而有效提高教师对幼儿游戏案例的观察、解读和支持能力。
一、吴老师《建筑师养成记》
二、周老师《“趣”玩筷子》
三、马老师《沙池“粽子记”》
四、姜老师《塑形中的淘沙者》
五、谭老师《我搭建的小学》
六、张老师《炮弹发射器》
活动的尾声，老师们坐在一起讨论、分析今日分享的案例，针对案例中出现的问题以及日后如何进行案例观察分析提出个人的见解。最后，保教主任杨老师对本次游戏案例分享中孩子们投入的游戏状态给予高度评价，同时也对老师们的充分准备与精彩呈现给予了认可，并提出了教师在观察指导幼儿游戏时的期望与要求：在探索幼儿自主游戏的道路上，要读孩子的童心，解游戏之困惑，用大胆创新的思维培养孩子的多元思维，孩子和教师共同成长，携手享受幸福的游戏人生。
教育有言，花开无声。相信教师们未来能够继续沉淀自己，在一日生活中做“有心人”，运用适恰的“一对一倾听”方式，进行有效的师幼互动，走进孩童奇思妙想的游戏世界，去发现和感受幼儿的成长与变化，进一步观察、读懂、了解幼儿，更好地支持幼儿主动学习、深度学习与发展。