夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。下面让我们一起回顾本学期孩子们的精彩瞬间吧👇
教育教学
在本学期，针对孩子们的年龄特点，我们开展了《你好，夏天》《劳动你我他》《自信的我》《我要上小学啦》等主题活动。通过这些丰富多彩的活动，本班幼儿在表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
自主游戏
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。
班级管理
一、班级常规
良好常规习惯的养成直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。细化、完善的常规，有助于幼儿形成一个自然有序的学习、生活环境。养成良好的习惯，不但为幼儿良好习惯的形成奠定了坚实的基础，同时也有利于各项活动的组织与开展.....
二、本学期开展的活动
本学期组织了丰富多彩的活动，例如，家长会、家长开放日活动、社会实践活动、六一儿童节、参观小学活动、毕业典活动等等…
幼儿情况分析
本学期本班共有36名幼儿，男生18名，女生18名。这一学期，幼儿在每个游戏及教育活动中，基本都能做到认真观察、好奇探索，在这样宽松自由的环境里，他们开朗的性格、美好的品德、良好的习惯慢慢形成，各方面都在原有水平上更上一层楼，有了一个明显的飞跃。
1、健康领域
通过活动，大班幼儿了解了自己各个身体器官的重要性，知道要保护好自己。知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则，逐步形成自我安全保护意识。
2、科学领域
能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲，能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、语言领域
乐意与人交谈，讲话礼貌、注意倾听对方讲话、能理解日常用语、能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书、能听懂和会说普通话。
4、社会领域
能主动的参与各项活动，有自信心、乐意与人交往、学习互助、合作和分享，有同情心、爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国。
5、艺术领域
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
幼儿园的生活结束啦!
回想起和你们在一起的点点滴滴
看到你们一天天的进步，
老师感到无比的欣慰。
愿你们以后不怕困难，不怕挫折，
在不断地努力中茁壮成长。
加油吧，小可爱们🎈🎈🎈
编辑：红霞
图片、视频：大四班老师
审核：吕翠先