钻研促进步，教研共成长。经过近期的共同研讨，谢靖靖老师于7月4日继续进行了第二次的公开研讨课，对上一节课堂教学进行改进。
谢靖靖老师本节课授课的主题为“hobbies话题写作”。谢靖靖老师本节作文课保留了上节课的优点，环节设置紧扣分层设计的主题，循序渐进地引导学生写作，先从短语到、句子最后到语篇的整体写作，但是在细节之处进行了改动。写前环节的短语和图片的匹配更改展示图片让学生造句，活动形式更加丰富。经过了背景知识的输入，激活学生的认知。而后通过以读促写的方法，通过阅读Hobbies主题语境的语篇来学习如何写作，本环节中更改了提问的方式，降低了问题的难度，使教学环节更加流畅。接着再不断练习句式的表达，引导学生学会如何表达爱好和原因，练习了相关句型。最后通过思维导图总结写作框架和结构。在呈现最终的写作任务时，采用了分层的要求，充分考虑到不同层次的学生，不同层次的学生结合自身水平，按照老师的指导完成本次写作任务。最后再改进了评价和讲评作文的方式，对学生的作文进行展示，挑选不同层次的学生来展示，然后进行修改和点评，教会学生如果去发现和修改错误，如果让文章更有亮点。
集体的力量是强大的，集体的经验与智慧才能使课题的研究不断进步与提升。在上堂本节课后，傅文静小课题组成员聚集在一起进行评课，共同探讨本节课的优点和缺点，对谢靖靖老师的课堂提出了可行性的意见。在今后的课堂中，也将结合各种意见进行改进。