为全面落实《东丰县幼儿园“STEM教育”研究活动方案》，深入推进“教育教学管理推进年”活动，有效提升保育教育质量，辽源市第十一园区开展了“STEM教育”优秀案例评选活动。
园区各成员园、各年段以“STEM教育”为主题开展各项游戏活动，主要聚焦班级层面，从背景意义入手，涵盖游戏设计、实施、观察、记录、反思、总结的全流程。
一 坚持儿童为本
教师遵循儿童发展的连续性、整体性和可持续性，支持儿童持续探究，实施自然的蕴含教育目标以及内容，充分理解、尊重幼儿的学习方式和特点，关注儿童的个体差异，引导其从原有水平向更高水平发展。
二 呈现教育过程
老师们撰写的案例真实记录、全面体现了教育过程，教师能够抓住游戏中的教育契机，给予幼儿适时适宜的回应和支持，使其在游戏中发现问题、解决问题、主动探究，获得一个或多个领域学习与发展的有益经验。
三 突出园校特色
老师们以建构游戏和科学探究游戏为根本，通过丰富的游戏活动，彰显原始的教育理念，以先进的实践经验为引领，倡导游戏中学、做中学，促进幼儿在探究性体验式学习中不断被提升观察能力、创造能力、思维能力。
活动中，各成员园高度重视，加强组织管理，精心部署，案例设计突出了原创性，充分体现幼儿园办园特色，是幼儿园真实开展的游戏活动。通过活动，老师们的案例撰写能力、组织和开展游戏活动的能力以及儿童观等都得到了明显提升。