在双减背景下，通过开展课题研究，以研促教，对提高教师的科研水平，改进教学方法，起着很大的促进作用。随着小课题研究的不断深入，课题组的各位教师对于英语课堂设计的认识和理解也在逐步的加深。在2024年7月5日，海口市第九中学海甸学校英语组课题组主持人张芳老师带领七年级1班开展了研究课 Module 6 A trip to the zoo Unit 1 Does it eat meat?
陆校、美侨集团总校陈小云副校长莅临听课指导。本课题研究小组成员集体参与了此次活动。
课堂开始，通过猜动物导入本课主题，通过这个环节，引出接下来即将学习的内容和动物相关，既能激发学生的学习兴趣，又能很好的活跃课堂气氛，并进入主题。
张芳老师的课程设计新颖，重难点突出，整堂课气氛活跃，教学方式灵活多样，活动设计面向全体同学，激发了学生学习的积极性。张老师的教态落落大方，肢体语言丰富，激情四射，活力奔放。课堂评价方式丰富多彩，学生在课堂当中得到了老师的及时评价。
通过对话的形式锻炼学生对本单元的重点句型的掌握，并锻炼了口语表达，最后让学生通过小组合作的方式进行话题展示，提高了学生的英语运用能力和解决实际问题的能力。
七年级1班的孩子们积极配合张老师的课堂教学，整堂课积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法。
在接下来，围绕这一课题，全体课题组人员展开了集体研讨和交流。课题组成员陈丽芬老师针对主持人张芳老师的课进行了点评发言，陈老师结合课题对本次研究课进行了肯定，她认为这堂课把课题教学和课题研究联系紧密，把教、学、评相互融合。其他课题组成员也纷纷提出自己的宝贵意见。
小课题研究课展示为小课题提供更切实的直观感受，是小课题完成的重要过程。
最后，课题研究还有很长的一段路要走，课题组老师们要积极将理论与实践相结合，积极探索初中英语课堂教学评价的有效教学方法，将更多知识传授给学生。
图文编辑：刘慧
审核：陈丽芬