根据教育部教师工作司《关于做好教育部一联合国儿童基金会2021-2025年合作项目实施工作的通知》(教师司函(2022)12号)文件精神，加强结对省份之间的交流。2024年6月27日，湖北省教育厅组织省级专家、管理团队和市县管理团队赴盘州市研讨学习，我县教育局继教中心张北平主任和思源实验学校田保柱老师参加了活动。
6月28日上午，省交流团队一行在盘州市第四小学以参观校园、教学观摩、观看大课间、社会情感课程节目展演、项目整校推进汇报等多种形式开展了交流活动，全方位了解了盘州市第四小学“社会情感学习与学校管理改进”项目的实施情况，盘州市第四小学党支部书记、校长陈正州作了《如何通过社会情感学习助推学校管理整体推进》的专题汇报。
6月28日下午，盘州市第三小学党支部书记、校长方梅介绍了社会情感项目融入学校形成的校园文化，副校长何昆莲作了《基于“社会情感”构思和开展有效课堂教学的策略及案例分享》为主题的专题讲座，王丹老师以《认识内疚》为题为大家上了一堂生动精彩的观摩课，课后张北平主任作为交流代表从教学目标、课程设计和课堂发挥等方面作了精辟点评。
6月29日，在盘州市教育局九楼会议室召开项目推进策略交流与研讨会。会上，盘州市教育局教师工作科科长李妤介绍了盘州市“社会情感学习与学校管理改进”项目推进情况，并从抓培训促共识、抓机制促发展、抓平台促引领、抓骨干促提高、抓示范促推广、抓考核促评价等“六抓六促”介绍了盘州市社会情感学习项目的推进情况。
湖北省普通教育干部培训中心副主任刘期锡作“社会情感学习与学校管理改进”项目经验交流，刘主任从省、市、县、校四级联动和社会情感项目整校推进做了分享；我县继教中心张北平主任也对“社会情感学习与学校管理改进”项目的经验和困惑进行了交流。
“志合者，不以山海为远。”在未来的教育教学实践中，我县将一如既往扎实落实和潜心研究“社会情感学习与学校管理改进”项目，在课程资源整合、团队建设、氛围营造、评价体系、家校沟通、学科融合等方面进行深入探索，不断优化，让全县项目校得到整体提升，孩子获得全面发展。