不知不觉，已经工作了两个年头，从懵懂少年到人民教师不仅仅是一次身份的转变，也是一种责任的承担，当作为一名教师踏上讲台，我的心中很忐忑。在学校领导、老师的支持和指导下，我不断地向前辈老师们学习，从中体会到做一名教师的艰辛和欢乐，也明白只有做好充分的准备，不断提升自我，内心才会变得强大，机会才会垂青于你。
一、认真备课、上课
两年的时间告诉我，备课如果不够充分，上课就会不自信，语言就会不流畅，学生领悟的就会不深刻，这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着负责的态度，我认真地备好每一节课，这样才有资格成为一名合格的教师。我常向同年级有经验的教师请教如何抓好学生的基础知识，一点一点摸索如何提高学生的学习兴趣，这个过程漫长且艰辛。
二、努力做好班级管理工作
刚上岗的时候，虽然没有做班主任，但是缺少管理经验，我对班级管理多少有些困惑和迷茫。我周围有许多带班经验丰富的班主任们，我便留意她们对各自班级的管理办法，并虚心请教。
团体活动
只有班里两个老师互帮互助，才能让班级变得更好。
家校共育
为了更深入了解每一个学生，我通过电话、微信等方式与家长沟通孩子在学校的情况，并积极地走进学生家里进行家访，通过家访加强了学校和家庭之间的联系和沟通，有利于形成教育合力，使学生健康成长。
三、参加教研活动，促进实践反思
学校组织了形式多样的教研活动，让青年教师以开放的心态参与活动，为我们搭建起交流、学习、提高的“平台”。其中，我上了一次校内公开课和一次新教师展示课，通过这两次磨练，我懂得了要上好一堂精彩的课程，背后需要下足了“功夫”。
四、自我提升
参加“大课间”活动
从自学到教会学生《黄梅戏》课间操，再到参与“大课间”全过程，印象非常深刻，同时也积累了一些活动经验。
参加朗诵比赛
做好学校宣传工作
学校举办了很多精彩纷呈的活动，把学校举办的丰富多彩的活动通过微信公众号呈现给大众是我的职责之一，因为用心打造的每一个活动，都凝聚着大家的汗水和智慧。
五、自我反思
在教学中我还存在一些不足，例如：部分学生没有养成良好的学习习惯，学习成绩有待提高；部分学生的知识掌握不够牢固等，在班级管理方面，我还需要更深入地了解学生的心理需求，关注他们的成长和发展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教师的道路上，我还需要继续向更多优秀的人学习，一路追光，砥砺前行。
