每个孩子都是散落在人间的星星
独一无二 晶莹璀璨
小小的身躯蕴藏着大大的能量
每一次奔跑
每一次吟唱
每一次探索
每一次挑战......
都绽放着成长的魅力
随着夏日的蝉鸣，本学期已接近尾声。为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，了解本学期幼儿发展水平，提高我园的保教质量，提升教师的专业指导能力，促进每一个幼儿的发展。2024年7月4日，三合镇中心幼儿园开展了学期末幼儿测评活动并且邀请了家委会成员也参加了本次活动，共同见证幼儿的发展。
方案制定 科学实施
为了本次测评工作更加科学有效，保教处以《3一6岁儿童学习与发展指南》为指引，紧紧围绕五大领域：健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的教育目标，设置了层次分明的趣味挑战任务，将五大领域的教育内容巧妙地融入游戏之中，为幼儿营造一个轻松愉悦的氛围，采取阅读、表演、操作、游戏、运动等不同的测评方法，让幼儿在游戏中尽情展现自我。
候场准备
为了确保测评活动的顺利开展，老师们认真筹备每一个环节。
家委会成员如约而至，活动开始之前我们也向家委会成员解读了本次测评活动的内容以及测评方法。
趣味测评 巧见成长
健康领域
良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
健康的体魄是幼儿身心发展的前提，教师根据各年龄段幼儿身体发展状况，按照《指南》要求对幼儿身体、心理以及自理能力方面进行测评，分别设定单双脚跳、跨跳、拍球、跳绳、扔沙包等活动，活动中，幼儿积极参与，动作娴熟、有模有样。
语言领域
幼儿的语言发展贯穿于各个领域，尤其是在倾听与表达能力上，也对幼儿其他领域的学习与发展有着重要的影响。在测试中，幼儿在谈话、讲故事、背诵故事、儿歌等互动中，认真倾听，用完整的语句讲述故事，乐于表达、吐字清晰、富有节奏。
社会领域
幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。在师幼之间轻松、愉悦的互动中，对生活中的标志、保护自然环境的做法、安全常识、基本的礼仪等方面的认识都有了很大提升，社会归属意识、民族自豪感油然而生。
科学领域
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。在测试过程中，幼儿能积极投入，大胆表现，准确地进行了点数、计算、钟表、日历、事物之间的联系等，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定了基础。
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。测评中，孩子们认真地跟着音乐旋律唱一唱、跳一跳、画一画，剪一剪，折一折，他们用自己的方式表达对音乐的理解和感受，在绘画，手工中敢于创作，大胆想象。
热情反馈
在测评中，家委会成员惊喜地看到本学期孩子们在各方面都有了不同程度的发展与提升，从孩子们的精彩表现上也折射出老师在日常工作中勤于思考、踏实认真的教学足迹，各位家委会成员也对本次测评活动做了一次评价反馈，通过本次活动也对幼儿园游戏教学有了全面地认识。
评价不是终止符，它代表着一种循序改进的过程。本次测评不是幼儿发展的终极性评价，而是幼儿成长之旅的“加油站”，它为幼儿的成长储蓄力量，为可持续发展筑牢根基。通过此次对幼儿的评估，让老师更加清楚地了解到幼儿各方面的能力发展情况及孩子个体发展之间的差异，更好地了解幼儿、走进幼儿，更好地反思与优化教学方法。今后的教育活动中，我们将不断调整教育策略与方法，让每个幼儿都富有个性的全面发展！
图片:全体教师
编辑:陈明珠
审核:谢海英