为贯彻落实习近平总书记关于语言文字工作的重要论述和教育部语委《国家语言文字事业“十四五”发展规划》、教育部国家乡村振兴局国家语委《关于印发<国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案>的通知》等文件精神,切实加强语言文字工作管理者和普测员队伍建设,有序推进我市各级各类学校语言文字工作达标建设工作,我市于2024年7月1日至7月5日举办“市培计划(2024)——郴州市全市语言文字工作管理者和普测员能力提升培训班”培训,全市县共计60余人参与此次培训。
一、思想引领,强化目标导向
培训中,以全面贯彻落实国家通用语言文字相关政策,积极开展推普工作。湖南省教育厅教师工作与师范教育处缪高勇处长就国家语言文字政策给学员们进行深刻解读,让我们明白语言文字工作的要求与意义。我们要充分发挥语言文字的各项功能,提高语言文字工作服务国家的发展大局。不断推动语言对外交流,争取把推普工作与学校管理相结合,做出成效,做出特色。
二、名师引领,加强方法指导
“泱泱中华五千年,语言文字固江山”
李兵院长在讲座中说到,只有书同文,语同音,方能心相通,情相融。语言文字是一扇窗、一座桥、一双翅膀、一把钥匙。它也是重要的文化资源,经济资源,战略安全资源,在党和国家工作大局中具有重要的地位和作用。自党的十八来,我国语言文字工作格局不断健全,学校是语言文字推广攻坚的主阵地。而要说好普通话,更应该注重对作品的理解,我们不仅要说准确,还要说好听,更要说感人。
“知其然,知其所以然,使之然”
荣斌教授在他《美好人声的打开方式》的讲座中,从美学的角度为我们剖析“美好人声”,美好的声音应该悦耳悦目动听、悦心悦意动容、悦志悦神动心。讲座中,荣斌教授更进一步指导我们如何去正确科学的发声,声音是有表情的,我们要让耳朵看见画面,让声音拥有表情,让美插上翅膀。
荣教授倾情演绎《沁园春·雪》
三、实地考察,借鉴成功举措
在浏阳教师进修学校实地考察中,罗彬主任详细地为学员介绍了浏阳市语言文字工作的情况介绍,她强调,语言文字工作的推广,要以学校为阵地,大力推广规范使用国家通用语言文字,要以活动为载体,积极传承弘扬中华优秀语言文化。在一年一度的推普周中,进行七个一活动:一次国旗下讲话,一次主题班会,一期推普板报,一次规范性书写大赛,开展经典诵读,啄木鸟行动,大手拉小手活动。以书香校园创建为抓手全面推进校园文化建设,积极完成上级语言文字工作任务服务大局。
浏阳市教师进修学校附属小学实地参观
7月4日下午,我们来到了桃源县教师进修学校进行实地参观学习。
桃源县教师进修学校师训中心主任李腊先主任为我们做工作经验分享。她详细的的向我们阐述了如何去做好县域教师培训。她认为培训的本质应该做到教师乐意、学生受益,尤其要做好团队的培养和运用。教师培训更应做到方式多样:坚持线上与线下研修结合;固定课程与动态过程结合;集中研修和小组结合;抱团发展与个人发展结合;人物驱动与考核评价结合;工具单和成果转化相结合。
四、经验分享,注重传经送宝
“唯有热爱坚持,可抵岁月漫长”
岳阳市教育科学技术研究院 语言文字培训测试站张芳主任,为学员做岳阳市语言文字工作经验分享。她倾情分享:最美好的生活方式是和一群志同道合的人,一起跑在理想的路上,回头有一路故事,低头有坚定的脚步,抬头有清晰的远方。语言文字工作推广,要热爱,要坚持,要重视,更要团队合作,方能相互成就。
王芳老师就桃源县教师进修学校语言文字工作进行汇报。王老师为我们详细的介绍了学校的主要做法,分享了几年来学校语言文字工作推广中取得的成绩。开展“沅水童声”特色项目。
高振轩老师为我们做桃源县实验学校语言文字工作经验分享,该校注重制度的健全,在推普工作中,设立宣告牌,学校自编练习字帖,开展全体师生阅读活动。
五、问题研讨,推普共话成长
各市县区针对2023年普通话推广工作现状、问题与对策进行交流探讨。
“孤举者难起,众行者易趋”
本次培训,以思想为引领,以任务为驱动,以问题为导向,提高语言文字管理工作和普通话水平测试工作的科学化、规范化水平,引领参培学员不断解决语言文字落实过程中的痛点和难点问题,进一步铸牢中华民族共同体意识,服务教育振兴和语言文字工作大局。我们相信,语言文字推广工作会有更灿烂的未来。
六、培训小花絮
七、学员风采
图片:培训班学员
编辑:桂阳县茶红学校钟美菊