《新课程标准》强调要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好好读书，读好书，读整本书。 本学年在学校领导的统筹安排下，加上“双减”政策的落实，为我班阅读活动点亮绿灯，使我班经典阅读开展的积极稳定，扎实有效。
我班继续以“快乐读书吧”推荐阅读篇目为主， 确定读书篇目：《小英雄雨来》《稻草人》《中国神话故事》
学生主要通过晨读，午读，暮吟等形式，阅读自己喜欢的书目。阅读内容主要以童话故事、神话故事、民间故事、经典古诗为主，利用每周五课后服务阅读课的时间和课余时间开展阅读。减少学生机械的作业时间，省出更多的时间进行课外阅读，坚持每天阅读半小时以上。
我认真上好阅读导读课，方法指导课，推进课，交流汇报课，成果展示课等。让孩子们在阅读的过程中少走弯路，大大提高阅读的质量与效率。
我带领孩子们开展了“快乐阅读，共享美好时光”课外阅读活动。那些清晨、午后、傍晚的碎片化阅读，那些阅读课上的导读、交流、分享，让学生爱上阅读，学会阅读，也体会到了阅读带来的心灵愉悦与满足！《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》……孩子们一边畅游书海，一边画插图、手抄报，绘制思维导图，讲童话故事，写摘抄笔记。成功的喜悦洋溢在脸上，收获的甜蜜流淌在心中！
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