为了全面了解本学期幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的实际发展水平，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》并结合我园实际情况，在期末时期我们对幼儿进行了学期末幼儿发展水平综合测评活动。
本次测评以《指南》为指引，依托科学的评估体系及标准，对照各年龄段幼儿的发展特点，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，采用情景观察、谈话、游戏、实际操作、作品分析等方法，对幼儿进行全方位、一对一的评估。
一个人的一生，
会经历大大小小的许多测评。
有些测评是为了考察我们的知识掌握程度，
有些测评则是为了评估一个人的整体素质。
对玉龙第一幼儿园而言，
测评，不是为了测评而测评。
我们举行期末测评活动的目的是
在于发现每个孩子的不一样。
我园于2024年7月4日，开始对园所小班幼儿进行各大领域的成果测评！
那让我们一起看看宝们的测评过程吧！💗💗
跳房子🏠
教师提前准备好呼啦圈，引导幼儿用开合跳且有规则的连续向前跳跃，教师观察幼儿跳跃姿势是否正确
在测评老师机智的引导下，每个宝贝都表现得大方自信👍👍
最强大脑🧠
教师提前准备好不同小动物🦒的图形，让幼儿观察图形的形状，并找一找，记录下每个幼儿点数🔢的数量以及找到的图形数量。
儿歌、古诗小达人😎
古诗吟唱《悯农》、儿歌《春风》引导幼儿按图片提示完整表达，教师记录宝宝表达是否完整。🎈🎈
百科小达🚔🚒
引导幼儿准确说出图片上基本交通工具🚗的用途，教师记录宝宝表达是否完整。
小小艺术家🎵🎶
教师引导幼儿用简单的动作表演歌曲。
教师记录宝宝是否能够完整连贯的演唱歌曲，并能做简单的动作表演歌曲🎶
此次期末测评工作，让我们更直观的看到了孩子们本期的进步，及时了解了小班孩子发展的情况，对小班的教学活动也有了更进一步的认识和了解，看到本班孩子的发展优势，也看到了存在的不足。本次测评活动，为我们下学期的保教、教研工作重点及班级工作重点提供了科学的依据，指明了发展的正确方向。
最后祝福孩子们更加全面、更加健康地快乐成长！💗💗