科研兴教，课题引领，以研促教。根据《关于组织申报2024年芗城区中学教育教学质量提升专项课题的通知》(漳芗教进(2024)26号)要求，2024年7月4日早上，芗城区基础教育课程研究课题《高中化学教学中应用变式训练巩固学习效果研究（立项批准号：ZXJGZX2407）》开题报告在漳州市芗城中学党员活动室召开，由课题负责人黄瑛老师主持，学校领导及课题组成员(黄瑛、刘婷、朱钦、邱美英、张伟、林少君）参加了开题论证会。
开题阐述 理清思路
首先由课题负责人黄瑛老师对本次研究内容作课题开题报告。主要对课题的研究与实施方案进行了陈述，重点从研究背景与意义、研究目标与内容、预期创新点、研究方法与步骤以及预期成果呈现形式等进行了详尽的阐述和汇报。
专家引领 指明方向
听取负责人介绍后，芗城中学教研室主任（高级教师）钟桂煌专家充分肯定了课题组的选题及课题的研究意义和价值，并对课题的研究提出了宝贵意见和建议，指出在新课程改革和新高考改革背景下，针对教材的知识进行深入研究，通过对课本题目及高考题的变式训练，研究训练前后学生的变化进行对比，提高学生核心素养，发展学生应用化学知识解决实际问题的能力，希望通过课题研究提高组内化学教师教学水平，达到预期效果。
芗城中学办公室主任（高级教师）陈丽国专家指出课题研究具有实践意义和推广价值，希望课题研究要紧扣高考，积极探索有效的变式训练策略和方法，做好记录与反思，并将研究成果转化校本作业或论文加以推广。通过研究变式训练在高中化学教学中的实际应用效果，促进高中化学教学质量的提高，培养学生的化学素养和科学探究能力。
小组研讨 分工合作
听取专家的宝贵意见后，课题组成员深刻理解课题研究的意义和价值，并对课题的研究思路、方法和步骤有了进一步的认识和规划，为今后课题的开展做好准备。
开题会是个起点，我们将踏上课题研究的新征程；开题会是个开始，我们将进行持续的探索。有学校的全力支持，有专家团队的引领，有志同道合的同行，相信我们课题组每一个成员都会认真、踏实的按照我们的计划做好课题研究，共同为芗城教育添砖加瓦！
编辑：刘婷
审核：黄瑛