教有所得，研有所获。经过近期的共同研讨和学习，傅文静小课题组研究有了新的进展，为了检验近期学习研究和集体备课的成果，于6月21日继续进行了第七次公开课展示。此次公开课授课老师为谢靖靖老师。
谢靖靖老师本节课授课的主题为“hobbies话题写作”。谢靖靖老师本节作文课环节设置紧扣分层设计的主题，循序渐进地引导学生写作，先从短语到、句子最后到语篇的整体写作，先是带领学生进行短语和图片的匹配，进行背景知识的输入，激活学生的认知。而后通过阅读Hobbies主题语境的语篇来学习如何写作，提现了以读促写的方法。在阅读中总结相关的句型和连接词，接着再不断练习句式的表达，引导学生学会如何表达爱好和原因，练习了相关句型，最后通过思维导图总结写作框架和结构。在呈现最终的写作任务时，采用了分层的要求，充分考虑到不同层次的学生，分成了ABC三个等级的要求，不同层次的学生结合自身水平，按照老师的指导完成本次写作任务。再通过自评、互评和师评的方式对学生的写作作业进行展示，教会学生如果去发现和修改错误，如果让文章更有亮点。充分的活动和展示，让不同层次的学生在本节课都有所收获。
集体的力量是强大的，集体的经验与智慧才能使课题的研究不断进步与提升。在上堂本节课后，傅文静小课题组成员聚集在一起进行评课，共同探讨本节课的优点和缺点，对谢靖靖老师的课堂提出了可行性的意见。在今后的课堂中，也将结合各种意见进行改进。