时间的脚步从不停歇，经过一个学期的学习生活，幼儿在科学、语言、社会、艺术、健康五大领域都得到了一定的发展。为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高我园的教育教学水平，促进每个幼儿的发展，同时全面了解幼儿发展状况。我园进行了这学期的教学考核活动。
考核内容根据《3-6岁儿童学习与发展指南》制定了计划。考核团队由车园长、刘园长带领各年龄组老师组成， 利用7月2号3号两天的时间对小、中班组幼儿进测评。
接下来，我们一起见证孩子们的成长吧！
数学领域
小、中班从数、量、形、空间、时间、模式等内容进行考核。
中班组
孩子们在动手操作教具中，解决在情景中点数、分解、多角度分类等数学问题，他们的问题解决能力得到了锻炼，同时，孩子们对自己的收获也很满意。
小班组
我们根据孩子的入园时间设置不同层次的考核内容，孩子们在玩中探索、发展，解决了一个又一个生活中的数学问题。
语言领域
小、中班以倾听与表达、阅读与理解为重点，选择了识字、词汇、看图说话、故事表演内容，中班组还对趣味拼音和拼读内容进行考核。
孩子们认真回答老师的问题，出色的表现赢得考核老师的肯定与表扬。
社会领域
小、中班以行为规范、垃圾分类、自我服务为重点考核内容。
创设让座的社会情境，考核孩子的行为表现及临场应对能力。
我们一直引导孩子自己的事情自己做的能力，这次在自我服务考核中小班孩子和中班孩子分别出色的完成穿脱鞋袜、整理书包、叠被子的任务。
艺术领域
小、中班从剪、撕、画、唱、打击等方面，重点考核孩子的表达与创作能力。
健康领域
小、中班从走、跑、跳、投掷、钻爬设置不同层次的游戏体能大循环，重点考核孩子们的动作的平衡能力、协调能力、灵敏能力。
通过这次一对一考核，我们看到了本学期老师们的教学成果，对我们幼儿园的教学有了新的了解，对我们今后的教学更有信心，孩子们也在胆量、自信、表演方面得到了很大的提高，为本学期划上圆满的句号。