满怀着对教研的热忱，充满着对教育的思考，2024年7月4日下午，银川市兴庆区第三小学举行兴庆区课题开题报告会。兴庆区教师发展中心马长新主任、兴庆区第三小学王晓平书记、徐翠芳老师、孙佳丽校长、马金枝校长、以及兴庆三小四个课题组成员参加了本次开题报告会。本次报告会由教研室组长毛毛老师主持。
本次学校共有四个课题立项，分别是《小学铸牢中华民族共同体意识教育的实践研究》《家校社协调背景下学生创新素养培养的研究》《核心素养视域下小学语文阅读教学育美育教育的融合发展研究》及《“双减”下语文大单元作业优化设计的研究》。会议伊始，孙佳丽校长宣读《课题立项通知》，课题负责人马金枝校长、王晓燕老师、孔佩瑶老师、王凤霞老师代表各自课题组汇报开题报告，各自就课题研究的问题提出、课题研究的意义、研究目的、研究内容、研究方法、进度安排和预期研究成果等，向与会专家作了详细汇报。
孙佳丽校长宣读《课题立项通知》。
马金枝校长作《小学铸牢中华民族共同体意识教育的实践研究》开题报告。
王凤霞老师作《家校社协调背景下学生创新素养培养的研究》开题报告。
王晓燕老师作《核心素养视域下小学语文阅读教学育美育教育的融合发展研究》开题报告。
孔佩瑶老师作《双减下语文大单元作业优化设计的研究》开题报告 。
听取了各课题主持人的汇报后，马长新主任、王晓平书记和徐翠芳老师三位专家就课题的相关问题展开细致点评。马主任充分肯定了我校课题的选题、研究思路、研究价值以及课题组的前期准备工作，提出四个统一，即研究内容、研究目标、实施措施、研究成果相统一，并就课题的研究内容、预期成果及课题研究的过程等进行了有效指导，提出了具体可行的建议。王书记指出本次课题选题精准，切合我校教育实际，同时强了预期效果定位要精准以及行文规范及细节的重要性，并对课题所能达到的成果寄予了厚望，徐老师对课题的点评深入且精准，首先肯定了课题的研究价值，同时对课题研究内容细节进行了梳理，并为课题组提供了明确的研究路径，就成果提炼与收集提出了专业建议，为课题的发展指明了方向。
马金枝校长希望课题组成员克服工作中的困难，以积极的态度，饱满的热情投入研究工作，把研究和实践有机结合，善于观察和实践，在课题负责人的带领下，根据专家的建议和意见，认真落实、坚决按照课题的标准和要求来完成各项工作，重视资料的建档与经验的梳理，结出丰硕成果，促进自身专业发展。
研而有思，行而有方。此次报告会让各课题组成员对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。相信在学校的大力支持下，课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，课题的各项研究定会繁花似锦，硕果累累。