❤️时光匆匆，我们本学期的逻辑狗课程到今天就全部结束了！回顾这一学期，看着孩子们端正的坐姿，集中的注意力，以及一张张可爱的笑脸，老师们都感到很欣慰，因为我们收获的是孩子们的成长与进步💕
❤️逻辑狗通过具体形象的生活化思维游戏，激发幼儿对色彩、形状、图案、空间、数量的认知，从而系统性提高孩子的逻辑思维能力。
❤️10大核心能力它包含了观察能力、分类能力、想象能力、空间能力、手眼脑协调能力、专注心理品质、知识迁移能力、语言能力、推理能力、数学逻辑能力。看似简单的游戏过程中蕴含了许多深刻的教育内容，引导孩子们用适合他们的方式智慧成长。
逻辑狗汇报开始
专注游戏
听故事推圆钮
小红帽要去看他的外婆了，
他路过蓝蓝的天空
绿绿的草地
他给外婆带了很多好吃的
他带来了黄色的香蕉
紫色的葡萄
还有橙色的橘子
挑战卡片
一、图形对对碰
❤️以图画、形状和图案为线索，使幼儿在寻找事物间的规律中，提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力，充分培养幼儿的逻辑思维。
二、观察与理解
❤️调动幼儿已有的知识经验，发现和理解事物间的联系，并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性，观察的目的性、顺序性和精确性，以及分析、综合和理解能力。
三、发现、联想与判断
❤️通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。
四、货币游戏
通过内容丰富的货币游戏，使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来，丰富了幼儿的货币知识；同时付款是计算中的元素，它将通过金额预算，金额计算和换算来完成，提高了幼儿的数学运算能力。
五、联想、推理和字词游戏
在观察、理解图义的基础上，进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力。
六、我爱中国—家长挑战题卡
在同一情境中设计更丰富的内容：使用不同颜色、不同形状、不同空间位置、不同状态的相同形式的物品；在观察、分类、推理的过程中培养孩子的数学逻辑，发现数学逻辑中更多的数量、空间关系。
颁奖时刻
💕不知不觉最后一次课也结束了。感谢孩子们的坚持！孩子们都是收获满满，从开始的模糊到现在的清晰，从刚开始的挫折到现在的顺畅，每一步我们都是看在眼里的。宝贝们的专注力都提高不少。宝贝们自主探索，勇于挑战并乐于分享。🍭谢谢你们的一路陪伴。一起见证彼此的成长👧
💕结课不是终点而是新的起点。希望我们的大朋友永远都用欣赏的眼光来看我们的孩子，不吝啬自己的表扬。每一个孩子都是闪闪发亮的。谢谢大朋友的一路支持。教育路上感谢有你们！
👍教育路上孩子最大的幸运，莫过于同时拥有心中有爱、眼中有光的老师，和以身作则、永不缺席的父母！
