“写好中国字，做好中国人”是我们学习的宗旨。汉字是中华文化的根，书法是中国文化艺术中的精髓。云集联合校以优雅的学校环境，教书育人。2023年秋季，云集联合学校小学部持之以恒的开展课后服务书法兴趣课，加强培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写兴趣和书写水平，弘扬中华民族优秀传统文化，构建书香校园。
书法教学是一个不能立即见到效果的教学。回顾这学期在循序渐进的书法教学工作，孩子们学习毛笔书法的热情较为高涨，在教学工作中收获了喜悦。在可喜之中做一个小小的总结。
二、三年级硬笔书法教学计划。
书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出许多问题，如：学习态度、学习习惯、意志品质等，把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促发展”的口号，把“双姿”培养作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的学习习惯，促进了“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成，促进了良好校风和学风的形成。
同学们井然有序、满怀激情，全神贯注地练习，握笔正确，坐姿端正，神情专注，用心书写每一个笔画、每一个汉字。
硬笔练习
三、四年级毛笔教学计划。
认真做工作计划，严格执行计划。 结合县教育教学工作需要，在第七节课后开展书法课服，加强汉字书写，提高学生书写能力，提高学生汉字审美。每个学段均需要开设书法课，每周至少一节。于是，四年级开展毛笔教学工作。结合学校教育教学工作计划，制定了每周一次的书法课。毛笔教学进入了学生的课程。学校明确阶段性工作目标和重点，制定了教学计划，教学重难点，力求循序渐进，提高汉字书写的美感。
课程中，学生们全神贯注地聆听着老师的讲解，从写字姿势到笔画结构，他们不断练习和提高自己的书写水平。通过趣味学习和规范练习，学生们培养了良好的书写习惯，并逐渐提升了自己的书写能力。
三、四年级毛笔课堂。
学习汉隶《曹全碑》。
五年级毛笔教学计划。
毛笔教学不能急于求成，应该循序渐进。
毛笔是最考验耐性的。原理懂得了，如何起笔、行笔、收笔。是需要学生在不断摸索中寻找感觉掌握技巧。也许同一个笔画，需要十遍，二十遍，五十遍地书写才能找到感觉。所以在教学过程中要给学生鼓励，给学生时间，给学生实践激发学生学习爱好书法的兴趣，提高学生的观察能力。
五年级书法兴趣课堂。
加强基本功练习，打下扎实的书法基础为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，收到了良好的效果。学生们用自己的热情，认真书写，认真观察，提高书写，观察能力。为了达到汉字美感，可以把同一个字一遍，三遍，五遍地练习。在改进中精进，在精进中不断成长。
书墨飘香，为校园艺术节献艺。
得知云集中学在每年的春季将开展校园艺术节，教学也有计划，前面的六周做基础训练和临摹，后面的三周对学生所写的作品进行练习和指导。当作品写完，还要将作品挑选最优秀的作品作为展出，通过不断的打礳和设计，最后在艺术节当天将优秀的书法作品展示出来，同时也是向学校向家长的一次成果汇报，通过这次艺术节的书法展，更多让学生对书法的热爱和坚持。
云集联合学校第四届校园文化艺术节暨学生书法展。
观展。
展览作品
总而言之，书法的学习虽然是很枯燥，但是反而更加需要我们的耐心与坚持，与此同时我认为书法是一个磨练自我的机会，也是一个成就自我的机会。我也坚信“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”；传承中国传统文化书法我们一起加油！
少年智则中国智，少年强则中国强。让中华传统文化之花在云集联合学校校园美丽绽放，把书法艺术永远传承下去，为民族文化提供源源不断的新生力量，把中华传统文化书法继续发扬光大。