亲爱的孩子们：
季节轮回，时光流转，花儿开了，蝉儿叫了。当我们用辛勤的汗水换来满意的微笑时，2024年暑假已悄然而至!孩子们，首先祝贺你们顺利地完成了一年级的学习任务!
为全面落实国家“双减”政策，大力推行“五育并举”，推进学校素质教育，丰富大家的假期生活，增长见识，开拓视野，在实践过程中享受成长的喜悦，度过一个欢乐、充实、有意义的暑假，学校以“我的假期我做主”为主题，由一年级全体教师为大家精心设计了科学合理、丰富多彩的特色作业单。相信有了它，你的暑假生活会更加丰富。
以德育心
“少年强, 则国强;少年富, 则国富，少年吃立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼, 时代赋予我们振兴的责任, 让我们行动起来, 用自己的方式表达爱党、爱祖国的深厚情感， 为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习。
1.我为祖国献首曲。
用自己喜欢的方式, 为祖国献首曲，可以是歌唱、乐器演奏、歌伴舞等形式。
2.用朗诵告白祖国。
请同学们搜集热爱祖国，热爱家乡的诗词，有感情的配乐朗诵，录成小视频。
3.积极参加健康有益的公益活动。如：环保宣传、爱心帮扶等。
（用照片、日记等形式记录）
4.把安全放在首位。
注意防溺水、饮食、交通、用电用火等安全，学会保护自己。（与家人来一次家庭消防演练，可以上传照片）
5.做家庭小主人。帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。如：扫地、买菜、洗衣服、整理房间等。
6.留心观察周围事物，做个生活的有心人。（用照片、视频或日记去记录你的发现）
享受假期，在每一刻的闲暇里，发现生活的美好。
备注：以上内容，请同学们选两项或三项去完成。
以智慧心
（一）阅读小达人
“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书就是一个好朋友。快乐的假期，享受快乐阅读。收集自己喜欢的课外读物5——6本，认真阅读，并在爸爸妈妈的协助下完成阅读记录卡或阅读存折。
要求：阅读记录卡和阅读存折自行设计，可以涂上自己喜欢的颜色，字迹要工整美观。
推荐书目：附在后表
（二）小小书法家
1.书写内容：本学期学过的生字、词语、古诗和名言。
2.书写形式：语文小报（用A4纸，可以图文并茂，色彩鲜明）
（三）吟诵古诗
内容：每天早上坚持晨读，背诵一年级下册的古诗。学习能力强的同学，也可以适量背诵二年级下册的古诗。
要求：完成几副诗配画（A4纸，图文并茂）
（四）写话小能手
1.图片选择：
（1）可以在网上选择自己感兴趣的情景图；
（2）也可以是自己真实的生活画面。
2.书写要求：语言优美，字体工整，图文并茂，不少于10篇，并装订成册。
（五）口语交际
体验真实打电话的情景，比如：约同学到书店看书，约朋友到家里吃饭等，训练口语交际能力。
备注:以上内容，请同学们选择其中两项或者三项完成。
（一）口算练习：
1.每天定时练习，如 10 分钟内完成一定数量的口算题。
2.利用数字卡片、口算练习软件等工具。
（二）数学游戏：
1.数字接龙，按顺序说数，遇到特定数字跳过。
2.计算卡片翻翻乐，快速计算翻开卡片上的算式。
3.点游戏，用给定的数字通过四则运算得出 24。
（三）生活实践：
1.购物游戏：模拟超市购物场景，给孩子一定数量的“钱”（可以是自制的纸币），让他们购买指定价格的商品，计算找零。
2.日常记数，记录家庭日常开销或物品数量。
3.时间计算，例如计算做某项活动花费的时间。
（四）图形计算：
1.数一数图形中的物品数量，如三角形、圆形等。 图形搭建：提供各种形状的积木，让孩子用积木搭建出指定的图形或自己创造有趣的组合。
2.利用图形进行简单的加减运算，如几个正方形相加等于某个图形。
（五）故事谜题：
1.阅读数学故事，解决其中的计算问题。
2.创作数学谜题，互相解答。
（六）水果分类：将不同数量的各种水果放在一起，让孩子按照数量分类，并记录下来。
（七）亲子互动：
1.与家长进行计算比赛，增加趣味性。
2.家长出题，孩子解答并讲解思路。
（八）拓展挑战：
1.尝试难度稍高的奥数题或趣味数学问题。
2.探索不同的计算方法，提高思维灵活性。
备注：以上内容，请同学们选择三项或四项去完成。
以体强心
孩子们，天天锻炼身体好！请按照运动计划表，根据自己的运动能力和爱好，选一项或两项运动项目去锻炼。加油哦！
以美润心
💐 美 术💐
1.绘制一幅美术作品
要求：主题自选。绘制在8k或者A4纸上，主题鲜明，画面充实、饱满，用色均匀鲜艳。
2.巧手做手工
可以用黏土，碎布头，彩色卡纸拼贴等手法表现。（表现内容：用空瓶子做笔筒、星空灯，制作一个小玩具等）
要求：颜色丰富，构图饱满。
3.家乡特色
用绘画的形式表现家乡的特色，如家乡美景，美食，风俗等。
备注:以上内容，请同学们选择其中一项或者两项完成。
🎶音 乐🎶
1.争当小小歌唱家
学唱儿歌和红歌一两首。
2.学唱我校校歌《彩虹之歌》
3.小小舞蹈家：为自己喜欢的歌曲创编舞蹈，录制视频。
备注：以上内容，请同学们选择一项或两项完成。
以劳健心
劳 动 清 单
1.衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。
2.卫生清理：会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。
3.学会自理：学会系鞋带，打绳结。
4.内务整理：学会叠被子，整理床铺。
5.厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子，洗碗等。
6.加工食品：帮父母择菜、洗菜，学做一道美食。
7.物品规整：学会整理书桌、书柜。
8.照顾家人：学会给长辈捶背。
9.种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。
温 馨 提 示
平日里，爸爸妈妈要给孩子们创设劳动的机会，让他们自己的事情自己做，体验自我服务的乐趣。在整理、打扫的过程中，要提醒孩子们打扫干净，不怕脏。家长也可以和孩子们一起做，提高孩子们的积极性。在孩子做家务的时候，指导孩子们注意安全，提供有效的防护措施，并且避免孩了出现危险，尤其是使用刀具或危险工具时家长协助保证安全。打扫完后，提醒孩子要做到物归原处。
备注：以上内容，请同学们选择三项或四项去实践。
孩子们，“士别三日，当刮目相看”。老师期待下学期开学看到你在暑假的蜕变与提升哦~加油吧，孩子们，我们下学期见!
顾问:刘成旭 李建芳
策划:教导处 思政处 一年级组
编辑:段银顺 张国花 刘成娟
审核:韩瑾
2024.7.5