晨间活动
娃娃家:
若涵和洁宇正在玩小医生看病的游戏，若涵小医生拿着听诊器来听一听。
奕墨当妈妈，把自己的宝宝哄睡着。
美工区:
珞心按照苹果的步骤图制作了一个青苹果。
泽宇用彩泥制作小饼干，现在正在用工具给小饼干加上花纹。
建构区自主游戏
子萌小朋友用半圆积木进行垒高，他想把房子搭得高高的。
泽宇小朋友用积木搭建了一个围墙，他在围墙这边，小朋友们在围墙那边。
凡凡小朋友排列了一个多米诺，排好之后轻轻一推，多米诺全部都倒啦！
游戏表征、分享
师：你这是在搭什么？
颜烨：这是我搭的房子，好高的房子。
师：哦，那你的房子有几层？
颜烨：1、2、3，我的房子有三层，我还在里面放了东西呢，上面是我放的三角形。
师：新林，我看你是和葡萄搭的这个作品，你们这是搭的什么呢？
新林：我这是搭的小房子呀。
师：嗯，我看到小葡萄后来拿了一个三角积木，葡萄手里拿的积木是干什么的？
葡萄：我要把它放到房子上，那个是房子的尖。
师：嗯，我记得老家的房子就有尖尖的房顶。
师：宸宸，你和骏岳正在搭建的是什么呢？
子宸：我这是搭的高高的房子呀。
骏岳：我们的房子还有门，还有睡觉的地方。
子宸：这里还有窗户呢。
师：哇，你们的房子真的太齐全了，有门，有窗户，还有睡觉的地方，我都想住进去啦。
师：开心，我看你们的作品搭的好大好大，你们这是搭的什么呀？
开心：我这是搭的嘉烨的老家。
嘉烨：这是我老家的房子。
师：这个小三角是干什么的？
嘉烨：那个也是我老家的房子。
师：桠淇，你和优米面前是什么？
桠淇：这是我和她一起搭的钢琴。
师：那搭完钢琴后你们又做了什么事？
优米：我和她一起弹钢琴，我们一起吃了好吃的，我吃的蛋糕。
桠淇：我是吃的饼干。
师：我看你们吃得真的好香呀！
午间活动
建构区:
浩川用积木拼了一个好高的火箭🚀。
一凡把刚刚拼好的小车放到桌子上开一开。
子扬用积木拼了一个恐龙，他的积木恐龙张开了嘴巴。
语言区：
若涵小朋友在阅读绘本《第五个》，故事里的玩具们一个一个走进病房，数一数，故事里都有几位玩具宝宝呢？
益智区：
恒旭小朋友正在将形状宝宝和它的轮廓一一配对。
开心正在尝试用七巧板把方框填补完整。
子铭正在玩图形推一推玩具，小手和眼睛一起动起来。
集体教学活动
活动名称:小拉拉送宝贝
活动目标：能够安静地听故事，体会故事中的亲情。
活动准备:《小拉拉送宝贝》故事及挂图。
活动过程：
1.教师与幼儿一同欣赏挂图，并引导幼儿根据画面猜想内容。
师：爷爷正在看报纸，拉拉给爷爷送去了一个宝贝，那个宝贝是什么呢？
若涵：是一个眼镜。
师：对啦，爷爷年纪大了，眼睛看不清楚了，拉拉就送给爷爷一个眼镜。
师：拉拉的爸爸正在写字，拉拉又给爸爸送去了什么宝贝呢？
孝泽：拉拉送的是一个工具。
师：是的，爸爸写字需要用到工具，那这个工具有谁认识呢？
幼：是一个笔吧。
师：对，这是一支钢笔，它的头是尖尖的，可以用来写字。原来拉拉送给爸爸的宝贝是一支钢笔。
师：少康，拉拉又去找妈妈送去了宝贝，那是什么宝贝？
少康：这是一个小车。
师：这个小车是什么形状的呢？
新林：是个小鸭子形状的。
师：原来拉拉送给妈妈的是个小鸭子车，但是呀，妈妈说的她不要拉拉的宝贝，自己有宝贝，那小朋友们猜一猜，妈妈的宝贝是什么呢？
优米：我觉得妈妈的宝贝是拉拉。
师：说得太对啦，妈妈的宝贝就是拉拉。那妈妈把她的宝贝送给了爸爸和爷爷。爸爸亲了亲妈妈的宝贝，爷爷也亲了亲妈妈的宝贝，那爸爸和爷爷亲了谁呢？
幼：他们亲了妈妈的宝贝拉拉。
2.教师根据挂图为幼儿完整讲述故事，让幼儿体会故事中的亲情。
师：川川，故事里的拉拉送给爷爷什么宝贝？
浩川：他送给爷爷的眼镜。
师：对啦，爷爷年纪大了，看报纸看不清楚，拉拉就送他了眼镜。
师：拉拉又送给了爸爸什么宝贝呢？
泽宇：笔。
师：是的，爸爸在写字，正缺一支钢笔呢，拉拉就给爸爸送来了钢笔。
师：拉拉送给妈妈一个什么宝贝呢？
明珠：送给妈妈一个小鸭子车。
师：那妈妈收下拉拉的小鸭子车了吗？
明珠：没收。
师：对，因为妈妈说她有自己的宝贝。
师：那妈妈的宝贝是谁呢？
子扬：妈妈的宝贝是拉拉。
师：是的，妈妈的宝贝是拉拉，你们也是妈妈的宝贝。
3.教师再次完整讲述故事，并进行总结。
在本次活动中，幼儿在教师的引导下，不仅欣赏到了有趣的故事，还体会到故事中浓浓的亲情。
礼仪课程
公共篇——爱护环境
活动目标:
1.了解正确爱护环境的常见方法。
2.体验爱护环境的乐趣。
1.教师讲解故事《扔垃圾》，引导幼儿理解故事内容。
提问：故事里的小朋友平时都是怎么做的？
宗轩：他踢小石头。
师：是的，这个小朋友总喜欢边走边用脚踢路边的小石头。
宗轩：他还把垃圾扔在外面了。
师：哦，他把易拉罐扔到了垃圾桶外面，易拉罐碰到垃圾桶又弹回来了。那我们的垃圾应该放在哪里呢？
璐伊：放在垃圾桶里。
师：对啦，我们的垃圾要放到垃圾桶里，不能随便乱扔，要保护我们的环境。
师：这个小朋友去跟妈妈去公园玩，又发生什么不好的事情呀？
映笛：他滑倒了，香蕉皮把他给滑倒了。
师：看来是有人没有把香蕉皮扔到垃圾桶里，才会把他滑倒的。
师：那我们该怎么保护我们的环境呢？
语桐：把垃圾扔到垃圾桶里面。
珞心：不能踢小石头。
师：两位小朋友说得都很对，故事里的小朋友都没有做到。那如果我们在外面的公园玩的时候，应该怎么注意保护我们的环境呢？比如说看到漂亮的草坪或者好看的小花，我们该怎么做呢？
洁宇：不能去踩到草地上去。
恒旭：不把花摘下来，要闻一闻。
师：两位小朋友真是太棒啦，知道在公园里不能踩草地，也不能随便采花，可以闻一闻，这都是可以保护我们的环境的行为。
2.学习儿歌，引导幼儿知道如何保护我们的环境。
3.看图片说一说，图片上的小朋友做得对吗？
师：这位小朋友在草坪上踢球，他做得对吗？
雯淇：不对。
师：是的，他在草地上踢球，那小草就都被他踢坏啦。
师：这位小朋友用脚用力地踢大树，这样做对不对呢？
泽宇：不对。
师：是的，他这样做很不好，这样不仅自己会受伤，大树也会受伤的。
师：看到公园里的指示牌倒了，这两个小朋友把指示牌扶起来，他们这样做对不对呢？
颜烨：他们做对了。
师：对啦，他们把指示牌扶起来，别人才知道要遵守这里的规则，就是不能随便踩草坪。
总结:宝贝们要在平时要注意保护环境，不乱扔垃圾，看到垃圾捡起来扔到垃圾桶，不踩草坪不摘花，做个环境小卫士。
户外体育活动
活动名称:去动物园
活动目标:知道遵守游戏规则，尝试学习一个跟着一个走。
在此次游戏活动中，幼儿能够听清教师口令并遵守规则，一个跟着一个走，队伍整齐有序。
周计划
温馨提示
夏季是肠道传染病的高发季节，各位家长要注意孩子的饮食安全，把好病从口入关，做好肠道传染病的预防；注意保持幼儿作息时间规律，保证充足的睡眠。
编辑:刘雪倩
审核:赵凯
终审：刘晓童