东西南北 心有所“向”——记二年级《测定方向》实践活动

【时间】：2024年4月24日

【地点】：学校田径场

【授课教师】：曾冬雪

【课题】：《测定方向》

【班级】：二（2）班

【参与人员】：全体数学教师

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”数学源于生活，又服务于生活，有价值的数学学习是沟通现实生活和知识体验的桥梁。我校二年级开展了以“测定方向”为主题的田园综合实践活动课。这堂课主要是让学生综合运用所学的方位、方向等知识，以小组为单位，在校园内开展测定方向的实践活动。校园是学生非常熟悉的学习和生活场所。在校园里测定方向，有助于他们在实践中进一步巩固对方向的认识，体会物体间的位置关系，增强方向感。

　　其次是绘制校园平面图。孩子们明确分工、明确活动要求后，在各小组组长的带领下，6个小组分别以乒乓球场、主席台、沙池、足球场、篮球场、升旗台为观测点开始测定方向啦！

　　测定任务完成后，各组陆续回到座位上展开小组讨论、交流。然后分别派代表上台汇报。

　　最后，曾老师设计了“帮亮亮小朋友找家”和“到天安门广场旅游”的课堂练习来巩固，为我们的田园活动划上完美的句号。

　　课后的最后环节便是评课。先是冬雪老师对自己所上的这节课进行简述及反思，然后由各年级派代表对其进行评课。通过同行评议，教师可以获得更全面的反馈，了解自己在教学方法、课堂管理、学生互动等方面的表现，从而更准确地识别自己的优点和需要改进的地方。

　　这是一次非常有意义的数学实践活动，通过这次测定方向的实践活动，提高了孩子们在生活场景中辨认方向的能力，同时培养了小组的合作意识，让所学的知识原原本本地落实到生活中，将理论和实践结合起来，真正落实“学有所用”的理念。孩子们对学校里的景物与方位更加熟悉了，知道了在实际解决问题的过程中，数学知识的应用价值。更深深地感受到了数学是与生活密切联系的，增强了他们在现实生活中的方向感。