“盛夏始，万物秀，莫负好时节。”伴着炎炎夏日，我们暂别校园，走进生活大课堂。为促进学生健康成长，落实“双减”政策，实验小学按照“趣味、多元、适量、发展”的原则设计暑假作业，旨在发挥作业的育人功能，希望每一个孩子都能在轻松、愉快的氛围中，乐学、趣学、学有所得、全面发展！
我是小小规划师
一年级
语文
一、"快乐识字"剪贴报
1、作业内容：要求学生根据自己的兴趣、爱好和水平自主选择识字内容，并通过制作识字剪贴报来搜集身边经常见面的文字材料。途经可从食品饮料、生活用品、报刊杂志等处搜集。
2、作业建议：
(1）纸张规格：A3纸。
(2）注意整洁、美观，要求自己设计报头，写清办报时间、班级与姓名。可以剪贴，也可以在空白处添画进行装饰。
二、"乐在读书"书签设计
作业内容：暑假读一本课外书，并根据课外书内容制作一个书签。
作业要求：作品主题鲜明、画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息画面美观，具有文化艺术气息。
数学
一、快乐购物。家庭购物时多让孩子计算付钱和找钱数，巩固人民币知识。
二、学会认时间几时几分。(家中最好有一个传统挂钟，生活中渗透，多说一说。例如:我们今天晚上7时一起看新闻联播)
三、制作乘法口诀卡片
用A4硬卡纸制作乘法口诀表，用黑色水彩笔书写。
四、选读数学绘本。如:《马小跳玩数学》、《走进奇妙的数学世界》
二年级
语文
1.和家人一起外出游玩，做一张图文并茂的“夏日出游记”的手抄报（A4纸）用文字叙述配插图也可以贴照片。
2.参观“黄骅海盐博物馆”或“图书馆”或者外出旅游参观的“科技馆”“海洋馆”等等，写一个参观小片段，开学后介绍给同学们听。
数学
1.多阅读
阅读自己喜欢的数学书籍或绘本。阅读并思考，把自己的想法记录在旁边，开学可跟同学分享下数学数学实践作业：
②记录暑假天气
调查今年暑假的天气情况，并尝试记录下每天的天气状况，并对记录的数据进行整理，说一说你的建议。
例:调查7月份天气情况，睛天用“★”，阴天用“■”，雨天用“‘O”
3.每日一问
观察、发现生活中的数学。尝试提出生活中的加、减、乘、除的问题，并尝试解答。
例:妈妈把19颗糖平均分给3人，每人分几颗?还剩几颗?
19÷3=6(颗).....1(颗)答:每人分6颗糖，还剩1颗。
三年级
语文
1.到科技馆体验科学的乐趣和魅力。
2.学会利用废旧物品做一两样小制作。
3.用橡皮泥捏一个你最喜爱的童话人物。
4.观察新村或绿地、公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料编一本《我的植物画报》。
数学
1.制定假期出游方案（路线、费用等）出游时做好记录
2.学会合理安排规划时间（优化生活）
3.每天练习书法一小时，净化心灵培养自制力
4.坚持每天帮助家长干力所能及的家务，培养主人翁意识和责任心
5.自制跟四年级上册有关的学具（平行四边形、活动角等）
英语
1. 设计个性字母卡。
2. 用英文制作自己的家庭介绍海报。
四年级
语文
1、实践要求：
（1）夏日漫游，行走探秘。
（2）童心给梦，艺求创作。
（3）舌光美味，佳肴分享。
2、围绕以上要求，用相机拍下最美的画面并配文（A4纸）回来展览
数学
1.我是运算小能手：和家人或伙伴玩巧算24点，并做记录。
2.我是小小设计家：利用图形轴对称，平移等设计一幅作品。
3.我是营养美食家：
做一道菜，记录所需食材的数量，及制作过程需要的佐料及质量，并简要写出制作的过程。做成手抄报
英语
1. 下载适合的配音APP，试着上传自己的英语配音作品。
2. 学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。
五年级
语文
一、阅读一夏
1.推荐书籍：《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》每天课外阅读至少30分钟，同时进行阅读记录，将书中的好词、好句以及自己的感想写一写。
2.选择一本最喜欢的课外书制作读书小报。
3.请爸爸妈妈监督每天的阅读进度和完成情况。
二、书写一夏
一点一横书正气，一撇一捺写人生！
每日练字打卡，至少20分钟。完成2幅作品。
三、活力一夏
健康的体魄，当然必不可少。我们每个人都有自己喜欢的运动。
要求：每天运动半小时，做眼保健操一遍。
四、缤纷一夏
选择自己感兴趣的活动去完成每日体验。
做一道拿手好菜。
做家务习劳。
爬山旅游记录美好。
假期结束所做一切完成小视频，发班级展示风采。
数学
1.巧绘统计图
用统计表记录你所在城市7月19日~7月24日，每天的最高气温和最低气温，绘制成复式折线统计图，用数据说明“大暑”前后的温度变化。
2.开心数学玩具游戏
魔方、数学魔术、华容道、数字华容道、数独、孔明锁等等的益智游戏，选择其中一种认真研究，等到开学秀一秀”真功夫“。
3.趣味小报。
搜集有关数学知识，比如:数学家的故事、数学文化、数学笑话、数学趣题妙解等，制作一份趣味手抄报。
英语
1. 制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。
2. 制作以“My Summer Life”为主题的英语小报。
带上期待、热情、智慧一起向暑假出发，在探索和实践中点亮美好假期，下边的项目选择自己喜欢，我们一起进行吧!
科学
1. 制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况。
2. 奇思妙想改旧物 （利用废旧物品完成一个小制作或小发明，作品完成后制作好标签，并用文字说明自己的创意设想。
3. 暑假里亲手种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想。
4. 记录家里的水果种类，做一张手抄报，简单介绍这些水果。
5. 发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）
6. 统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。
音乐 美术
1. 演唱一首美好的歌曲，拍成视频。
2. 画一幅关于夏天的画。
3. 与父母合作，创意装饰家庭小空间。
4. 收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。
体育
1. 每天锻炼时间不少于30分钟。
2. 了解3个奥运会运动项目，观看视频、熟知规则，并列举出我国在该项目的获奖人员。
3. 选择自己最需要或最喜欢的运动项目，假期内至少进行5次大运动项目锻炼。
我是小小朗读者
做个“朗读者”，录制自己的朗读作品
曾经，董卿主持的《朗读者》好评如潮，老师何不以此来布置一道暑假作业：让学生做一位朗读者。
具体就是让他们从所学的课文中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。
意义：这种形式一方面可以培养孩子们的朗读能力和加深对课文的理解，另一方面也能激发学生的兴趣。
当然，英语等其他一些学科的老师也可以采取这种方式哦！
假期我们会定期收集孩子们优秀作品在多彩实验做精彩展示！孩子们一定要积极啊参与哟！
暑假是成长路上的一个小小驿站。希望同学们在假期坚持学习，坚持锻炼，用努力记录成长，一起把美好留“夏”，为新学期积蓄成长的力量，缤纷夏日，有趣有思有收获，有趣有美有活力。祝愿和美实验的孩子们过一个快乐而精彩的暑假！
黄骅市实验小学
2024年7月5日