为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》相关要求，落实立德树人根本任务，进一步提升幼儿园的保育教育工作质量，促进幼儿一日生活科学化、规范化、精细化，提升教师专业化水平，2024年7月2日—5日，银川市教育局、银川市教科研所、银川市师资培训中心共同组织开展 2024年幼儿园教师保教能力提升培训活动，来自各县（市）区幼儿园骨干教师150余人参加培训。
2024年7月4日下午，南京师范大学学前教育政策研究中心主任王海英教授主讲的《从观念到行动：回归儿童立场的幼儿园课程建设》，分别从“回归儿童立场—观念层面”“回归儿童立场—行动层面”“回归儿童立场—防范误区”三个方面进行了讲解。王海英教授将理论与实践相结合，带我们重温了《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，以案示例，引导教师进一步明晰课程内涵，强调以幼儿为主体的全过程参与，重视资源的收集与利用，让幼儿在探究的过程中整理、记录、评价和反思，实现幼儿本位，教师高质量引导的师幼共同体。
王教授将理论与实践相结合，带我们重温了《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，以案示例，引导教师进一步明晰课程内涵，强调以幼儿为主体的全过程参与，重视资源的收集与利用，让幼儿在探究的过程中整理、记录、评价和反思，实现幼儿本位，教师高质量引导的师幼共同体。
此次培训活动为幼儿园教师提供了一个交流学习平台，更为幼儿园课程建设提供了新的思路和方法。我们坚信，在广大幼教人的共同努力下，银川市幼儿园课程建设将会取得更加显著的成果，为幼儿的成长和发展注入更多的活力。