绘本润童心，"阅"享促成长——海口市琼山流芳幼儿园绘本公开课
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出："幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期"，幼儿绘本采用色彩鲜明的图案和简单易懂的文字，是幼儿独特的阅读工具，是促进幼儿语言发展的一种书籍。绘本作为一种独特的教学体裁，对幼儿的思维、语言、审美等方面都产生重要的作用。
为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体水平，丰富绘本教学的实践经验，更好地探索绘本阅读教学的方法和策略，进一步开拓绘本教学的思路，我园于6月24日至6月27日组织开展了绘本教学公开课观摩教研活动，为老师们提供了互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。
大班组
精选绘本《胡椒长在哪里？》《老轮胎》《狐狐》《红气球男孩》
教学材料：绘本，PPT，图片
吴青雯老师执教《胡椒长在家里？》是一本很有知识性，图文并茂的绘本书，书中一共有八个问题，通过一问一答的形式来解答幼儿们感兴趣的话题。，非常符合大班幼儿的思维方式与生活经验。
王维雯老师执教《老轮胎》可引发幼儿的共鸣和阅读的兴趣。故事中,老轮胎与老朋友分开后又遇到了新朋友的情节，与即将上小学的幼儿的感受相似——他们既有对幼儿园、老师和同伴的不舍，又有对小学的好奇与憧憬。通过阅读，幼儿能感受到随着自己的成长,分离和相聚都是人之常情，但友谊的真挚与美好始终不变,从而以愉悦的心情面对毕业的到来。
卓蕾老师执教《红气球男孩》这是一本帮助孩子克服羞怯的书，书中的小男孩因为害羞而把红气球当做了自己的护身符，直到他遇到马戏团更害羞的大象，通过帮助鼓励大象的共情体验克服了自己“害羞”的心理，希望幼儿能够在故事中学会懂得理解他人情绪情感，为即将到来的小学新生活提前做好心理准备。
韩秋艳老师执教《狐狐》讲述的是一只名叫“狐狐”的小狐狸的故事。狐狐从“静悄悄”的家走进喧闹的世界，自然界的各种声响在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它开始模仿、演唱，而它的行为带来的直接后果是全家再也捕捉不到猎物。这时故事情节出现第一个悬念,圣诞节的夜晚,狐爸爸带着全家去鸡窝,是一无所获还是满载而归?第二个悬念则是在狐狐全家被猎人抓住之后,狐狐一家的命运将何去何从?故事的结局完全出乎读者的想像,情节生动曲折,牵动着读者的情感,又渗透着孩童的天真幻想。 大班的孩子已经具有初步的看图阅读能力,但是对绘本的阅读还是仅停留在对视觉图像直观的认识层面,绘本《狐狐》中有不少画面,必须要经过思考才能真正理解所蕴含的意义。
中班组
精选绘本《我变成一只喷火龙啦》《小老鼠和大老虎》《夜黑黑》
教学材料：绘本，PPT，图片。
冯琳老师执教《我变成一只喷火龙》，让幼儿初步感受“生气”的情绪，再通过“看一看”别人眼中自己生气的样子，从侧面感受生气的表现；表演一下自己生气的样子；用不同的照片“比一比”生气脸和笑脸的不同；最后“说一说”让自己变开心的方法。让幼儿在感受和体验的过程中学会遇到事情不要变成会喷火的“喷火龙”！
王芬老师执教《小老鼠和大老虎》绘本是以小老鼠和大老虎之间的友谊为主线。绘本故事的核心：什么是真正的朋友？真正的朋友是需要以诚相待、平等互利的，真正的朋友是需要设身处地为对方着想的。当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力：一个要学会妥协，一个要学会原谅﹣﹣这是化干戈为玉帛的最有效方法。这个风趣的故事让孩子明白：友情就意味着平等相待、同甘共苦。
曾小灵老师执教《夜黑黑》该绘本通过讲述故事，让孩子感受到主人公在黑夜中的经历，使他们明白有时候自以为可怕的事物也许并不可怕，从而帮助孩子缓解对黑夜的恐惧，逐渐拥有独自面对黑夜的勇气。
王娴老师执教《小老鼠和大老虎》绘本是以小老鼠和大老虎之间的友谊为主线。他们是一对好朋友，可是，在他们之间存在着种种不平等，这使得小老鼠做出了离开大老虎得决定···最后结果会怎么样呢？这个图画故事的"核"终干显露出来了。什么是真正的朋友？真正的朋友是需要以诚相待、平等互利的，真正的朋友是需要设身处地为对方着想的。当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力：一个要学会妥协，一个要学会原谅--这是化干戈为玉帛的最有效方法。这个风趣的故事让孩子明白：友情就意味着平等相待、同甘共苦。
小班组
精选绘本《是谁的肚脐眼》《谁的尾巴》《我爸爸和我》《超级变变变》
教学材料：绘本，PPT，图片
吴俊青老师执教《是谁的肚脐眼》这本绘本取材于孩子的日常生活，虽然是宝宝熟悉的一些东西，但故事为这些事物蒙上了一层神秘的色彩。绘本从独特的视觉角度出发，前一页出示每样物品的局部图，后一页展现物品的全貌，让宝宝在一次次翻页带来的惊喜中，认识身边常见的事物。所以我设计了这个活动，借助一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了想象的论坛，激发了幼儿语言表达的动机，提高孩子们看图讲述画面的能力，培养具有大胆表述与创意想象的能力。
云小倍老师执教《超级变变变》本次活动内容是一个时间的滑块，滑动发生的变化。时间很神奇，放到一个小蝌蚪的身上，他就会变成青蛙，放到一个小毛毛虫的身上，他就会变成蝴蝶，放到任何一个事物的身上，都会发生一些让人惊奇的变化，结合幼儿的年龄特点，激发幼儿的想象力。
吴安宁老师执教《谁的尾巴》喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，激发幼儿积极思考的愿望。
麦月珍老师执教《我爸爸和我》幼儿对妈妈的情感和依恋远超过爸爸的情感，于是平时慢慢渗透了一些关于爸爸的活动。幼儿逐渐开始更多的注重他们的爸爸，知道了很多爸爸的本领，而很多的爸爸或因为工作忙碌忽视了对幼儿的关心。其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用。所以就设此活动让幼儿更多的了解爸爸的作用，进而对爸爸产生热爱、崇拜等情感。增强幼儿和爸爸之间的情感关系
活动中，孩子们开心的第容，童趣的语言，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲。
教研评课
教研评课活动结束参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。"公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级幼儿在各领域方面的发展水平。
本次活动中幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力，看到孩子们的成长，作为老师的我们很是欣慰 。
"台上一分钟，台下十年功"，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。
教研总结
"一花独放不是春，百花齐放春满园"。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼。
核审：林惠子
编辑：王芬