为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，优化学生学业评价，提升学生综合素养。庆城镇中心小学校于7月5日开展了“无纸添乐趣，闯关乐童年”为主题的一、二年级无纸笔测评闯关活动。此次活动以趣味“玩”代替平常“考”，采用闯关的形式，多用口头表达和动手操作的方式，来激励学生从“玩”中学，真正减轻学生的学习压力，促进学生综合素养的稳步发展。
一年级篇
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，一年级语文学科设计了“小小书法家 ”“识字小达人”“背诵小标兵”“小小演说家”四个关卡。
一年级数学设置“小小神算手”“图形对对碰”“小手巧拨珠”“应用小天才”四个关卡。
测试内容由浅入深、循序渐进，根据孩子作答情况给予不同星级评价，集趣味性、实效性、多元性于一体，在丰富多彩的测评形式中做到题题有乐趣、关关有收获。
二年级篇
二年级语文设置“写字小城堡”“词语直播间”“背诵展示厅”“口才新天地”四个关卡。
二年级数学精心设计了“计算我最棒”“识图我能行”“小手巧拨珠”“生活有心人”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
一个个小达人毫无畏惧，纷纷参与挑战。在轻松愉快的多样化评价过程中，孩子们感受到了学习的快乐，体验到了成功的喜悦。
小采访
老师： 今天，你开心吗？
学生1：太喜欢这样的游戏啦，玩的很开心，也复习了知识。
学生2：这样的活动可以多一些吗？
学生3：我今天得了二十个小星星，要拿回家换礼物🎁。
学生4:老师，你夸夸我吧，我把所有的题都答对了。
老师：真为孩子们开心，玩中学，考中乐，你们都是最棒的，继续加油。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在“期终”。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“测评闯关”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信庆城镇中心小学的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
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编辑｜ 闫 敏
初审｜ 詹晓龙
终审｜ 王浩祥
