立足语文课堂  渗透德育主题
 一一育才二小三年级教研活动

       时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。本学期育才二小三年级语文教师组，深入开展了“立足语文课堂，渗透德育主题＂的教研活动，辐射德育渗透的广度。为语文老师提供了一个相互交流、探讨、学习的平台。

        三年级语文教师组认真梳理本册教材的德育内涵，以思维导图式分解，内容涵盖了单元德育目标、课文德育目标、德育渗透方法等，为后续的语文教学工作明确了方向。

        教研组进行了《纸的发明》同课异构教学实践活动。在老师的引导下，学生们了解到纸的发明是中国古代四大发明之一，对于人类文明的发展有着重要的影响。学生们通过学习纸的发明过程，感受到了古人的智慧和创造力，同时也对我国古代文化的博大精深有了更深的认识。

       教师将德育教育融入到教学中，引导学生认识到纸的发明不仅仅是技术的进步，更是对人类文明的一种贡献。学生们通过学习纸的发明，不仅提高了语文素养，也增强了社会责任感。

        课后，几位老师积极研讨，总结反思，共同进步。千方百计改进学生学习方式，将德育主题多元化地渗透到学习中。

        5月15日，茶继周老师代表三年级语文教师组，参加育才二小“如何在语文课堂教学中德育渗透”主题教研活动。茶老师在执教《纸的发明》中，说练结合，任务进课堂，把任务穿插在教学过程中，课前有铺垫；课中有任务；课后有升华。茶老师以我国古代的四大发明复习为导入，让学生从课外知识了解纸对于我们中国文明的重要性。完成任务的过程中，发展学生的语文素养。课后有升华，正确价值观的渗透引领，立德树人。

        年级组还将课堂向外延伸，进一步渗透德育主题，润物无声，组织丰富的主题活动：“节约用纸＂的手抄报和宣传标语。