区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。区域活动可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。
我们幼儿园每天也在坚持进行区域活动，学期初结合省编主题教材设计区域活动计划，并根据计划定期投放区域所需材料，让幼儿在自由的、快乐的环境下，培养幼儿的各种能力。
扎染技艺作为我国非物质文化遗产之一，具有重大的历史文化意义。
幼儿通过接触传统工艺扎染，能够亲身感受扎染的魅力。在活动中进行探索体验扎染，发现扎结与染色之间产生的晕染变换，从中感悟不同的扎结方法与所呈现的图案之间的规律。
活动准备
在活动前，让幼儿欣赏了扎染作品，激发幼儿对扎染的兴趣，老师介绍了扎染的工具，基本扎法和染色技巧。
活动进行时
幼儿们初步尝试使用橡皮筋进行捆扎，幼儿积极参与，努力尝试，大多数幼儿都能在活动中有所收获。
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幼儿在一段时间的捆扎练习后，开始尝试染色，小手灵活的滴着染料，遵从自己的内心，染出自己喜欢的颜色。
染完色以后，幼儿们都在期盼自己的作品，这不就迫不及待的动手拆橡皮筋啦！
戴上小手套🧤开始清洗染布，看到流下来的染料水，更是兴奋的不得了。
成果展示
扎染最大的魅力，就在于它的变化性，每个幼儿呈现的作品都是独一无二的，当拆开自己的扎染作品时，充满了好奇与期待。
通过扎染区活动，使幼儿了解我国的民族民间扎染工艺,激发幼儿学习的兴趣，发展想象力和创造力。学会去发现与欣赏民间美术工艺品中的美，增强对民族艺术的自豪感和自信心，并在劳动的过程中体验乐趣，学习技能。