自主搭建游戏是一日生活中的重要组成部分，也扮演着重要的角色，开展自主游戏活动，不仅能够满足幼儿的个体需要，还能促进幼儿在自发、自主、自由的活动中，发展想象力、创造力、交往合作能力。小班孩子们在户外活动时趣玩积木，匠心构想。跟随他们的足迹去欣赏这一个个天🐴行空的作品吧！
幼儿初次玩时，由于没有拼搭经验，积木大多都是乱丢一地，只有个另幼儿会玩平铺延长、垒高叠起的搭建。而他们也只是单一的搭建。
教师的游戏观察与支持
在游戏中我发现了问题所在，孩子们在建构的技能上还有所欠缺，及时的介入，给幼儿建立了建构方面的一些基本构建方法，比如:平铺、架空、垒高、合围等基本构建技能。从简单的拼搭迈出了一小步，能看到了一些简单的幼儿作品。
搭建的第二阶段
孩子们有了一定的搭建基础，能拼搭岀自己的游戏故事场景。
西瓜组搭建的冰淇淋车：
搭建出装满🍓味冰淇淋、🍉味冰淇淋、芒果味冰淇淋、奶油味冰淇淋等他们喜欢的口味冰淇淋。玩起了开冰淇淋车去卖冰淇淋的游戏。
草莓组拼搭的机器侦查机：
君君：“这是我们做的无人侦察机，这是他的👀，坏人来了，它发现就会报告我们，然后把他打败！”
艾莎公主车：
丽丽：“我是艾莎公主，我和好朋友坐车出门旅游了！”
跷跷板
火车
西瓜组和苹果组搭建的坦克装甲游戏：
轩轩唠唠有话：“这是坦克装甲车头、这是大炮尖尖的发射塔。”
阿斌边坐在大炮上玩边搬上一些短木块。
师：“斌，这是什么呀？”
斌：“这是我们装甲车上的大炮炸弹。”
轩：“我们开坦克装甲去打坏人，要有炸弹才可以。”
草莓组搭建的大型豪华游泳池：
宇恒：“我们的游泳池边边有大屏幕电视，可以休息时看电视；这里是衣帽间，我们游泳完换衣服可以到旁边的球场去打球。”
表征与分享
游戏结束后，孩子们都用画笔记录下了自己的游戏。孩子们的表现远比我们想象的要好，通过自主的活动方式，体验到了欢乐与成功。幼儿非常乐意自己尝试搭建，也想要按照自己的想法搭建，做游戏的主人。通过一次次的尝试，幼儿对于搭建的认识、对于建构空间的认识都有了一定程度的提高。孩子们在游戏中自己发现问题、解决问题并学习反思。
城堡
高速路
小超市
大城堡
城堡边上的高速路
飞机
教师游戏观察反思
孩子们充分发展自己的创造能力、想象力和空间感，在积木建构中，学会了一些拼搭的技能，能够结合生活经验，自己创设情境，自由想象，将角色游戏也融入其中，让整个过程变得更生动有趣。
户外积木游戏搭建活动的开展，使孩子们学会了合作，尝试解决问题，在玩积木搭建游戏中不仅锻炼了幼儿的合作能力，还培养了幼儿的规则意识，使孩子们在游戏中学会了合作，提高了五大领域的探究欲望，并能获得成功体验。
游戏分享
在游戏中,幼儿大胆探索积木的玩法、分工明确、共同游戏，通过实际操作把生活中的经验有效迁移到了游戏中，在体验搭建游戏快乐的同时，获得了积木搭建的多种方法和经验。
作为教育者的我们，要不断拓宽对建构游戏的理解，秉着儿童幸福体验的教育情怀，为幼儿创造舒适的环境，提供丰富的材料，支持幼儿，让他们真正成为游戏的主人，自主创造属于他们的精彩童年。
图片：莫梦华 韦玉英
编辑：莫梦华
审核：李坤林