从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。大班的孩子们即将步入小学，对将到来的小学生活，他们充满了好奇和向往，同时小学的生活对孩子们来说也充满了陌生感、神秘感。
活动一：绘本《我要上学啦》
为帮助幼儿全面、直观地了解小学生活，做好入学准备。我们通过绘本阅读感受小学的学习环境、课程设置、作息时间、学习方式等与幼儿园的不同，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，激发对小学生活的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分心理准备。
活动二：小学知多少？
关于小学，孩子们既期待又困惑：“小学的学习环境、学习内容、作息时间和幼儿园一样吗？”为满足孩子们想更加深入了解小学的学习生活的需求，建立积极的入学期待。班级开展了“关于小学我想知道......”谈话调查活动，孩子们将自己对小学的困惑进行思考、分享，并运用绘画的形式进行表征。
活动三：小学初体验
踏进小学的校园，一切都让孩子感到新鲜一双双明亮的小眼睛认真观察着校园的每一个角落！
第一站：课堂
“万般皆下品，惟有读书高”伴随着哥哥姐姐的朗朗读书声我们走进了课堂。这一刻，我们好像成为了真正的小学生！看着哥哥姐姐聚精会神的模样我们瞬间被浓浓的学习氛围吸引住了！
第二站：功能教室
小学里的教室可真多呀！音乐教室，美术教室，舞蹈教室，科学教室，计算机教室....
第三站：宿舍食堂
大哥哥、大姐姐在校吃饭、睡觉的地方是什么样呢？
活动四：我心目中的小学
小学的一切，都给孩子们留下了深刻的印象回到幼儿园孩子们热情不减你一言，我一语和小伙伴分享着自己的所见所闻。我心中的小学不仅有巍峨的高楼，还有美丽的花草树木。不仅有活泼可爱的小朋友，还有和蔼可亲的老师……
活动五：我的名字大家认
名字是每个人专属的符号，但又不仅仅是一个简单的符号，它蕴含着父母对子女的爱、期望与传承....上小学，我要学会写名字。
活动六：我们去上学
“我家住在石峨，上学需要坐公交。”“我家住在高各庄，上学走着就能来。”听着孩子们的聊天，感受着他们对于上学来的渴望，于是我们一起绘制一幅上学路线。
《再见啦幼儿园》这一活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动。我们以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为成人参与者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。幼儿园时光是人生充满快乐的时光，也是孩子走向知识与文明的起点，幼儿园的欢乐是无限的、最难忘怀的，随着即将结束的三年幼儿园生活，孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。我们会共同与各位家长朋友们一起为孩子未来的学习与生活打下坚实的基础，让孩子们能够更加轻松、快乐地进入小学生活！