夏木阴阴，蝉鸣阵阵，转眼又是六月盛夏！为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”根本任务，保护学生学习兴趣、激发学习热情、培养创新精神，7月4日，我校开展了一、二年级乐考活动，旨在增强孩子们的过程体验、活动体验、幸福感体验，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，对学生进行学科素养评价。
语文乐考闯关有三项内容。第一关“识字我最强”。老师们为孩子们准备了各种有趣的形式，如：刮刮乐。让学生随机抽取词语组大声朗读，考验了学生对于词语的熟悉程度。
第二关“朗读我能行”。学生们通过拆盲盒的形式，抽取课文片段，正确流利有感情的朗读，让在场的老师们连连称赞。
第三关“古诗大转盘”，学生自己转动转盘，随机抽取古诗进行现场背诵，孩子们个个声音洪亮，背诵熟练，真是在趣味中挑战了自我！
第四关“交流与表达”。学生随机抽取一个话题，用标准的普通话流利地表达出来。学生在话题情境中，流畅表达，真正做到了学以致用。而一年级小朋友们关卡是“故事我会讲”，孩子们把故事讲的妙趣横生，声情并茂！
数学乐考闯关同样有四个关卡，分别是：”有“口算小明星””“应用小博士”和“整理小达人”“图形小天才”，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题等综合能力。而一年级小朋友第四关是“购物小达人”，充分培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。
最后还有综合学科的考察，比如：“我会自己叠衣服”“体育小健将”等，孩子们在玩中考，乐中考，趣味多多！
本次闯关活动我校一二年级的孩子们积极踊跃参与，一张张稍显稚嫩的脸上都是既兴奋又认真的神情，他们积极踊跃地向小伙伴们以及老师们展示着自己一个学期以来的学习成果。
在当前着力培养学生核心素养的背景下，“乐考”模式不仅测查了学生这一学期的学习情况，还进一步激发了学习热情，增强了自信心，体验到学习的愉悦和成功，锻炼动手动脑能力，更能引导学生学以致用，全面细致地验收学习成果，促进学生的全面发展。祝愿明德小学的“萌娃”们在今后的学习生活中，继续自信勇敢地展现自我，相信自己更精彩！
