专注力是解决一切问题的钥匙，当儿童投入、专注于自己的工作时，儿童的认知力和内在的心智潜能会得到深入的开发，在专注工作的同时，儿童的思考能力、推理能力也得到了充分培养。
孩子的专注力不是一下子能够培养的，而是通过各种有趣的游戏，吸引孩子的兴趣，从而在操作中培养其专注力。蒙氏课程让孩子动手操作，从而提升孩子的专注能力。 每天上午9:00——10:10都是孩子们蒙氏课程的时间，这个时间段人的注意力最集中、精力最旺盛、体力最充沛。
宋沐宸（宸宸）是朝霞班中组的小朋友。虽然宸宸很可爱，但是在上课的时候，他会摆弄衣服上的图案，就会把注意力放在衣服上面。在教学时，要不断的提醒他、督促他。课后时常跟家长沟通，孩子要着舒适的衣物和鞋子。为了更好的培养宸宸的专注力，走线时会让他带领小朋友走线，利用空闲时间让宸宸进行故事的背诵，每一句词都需要经过大脑的运转才能完整的表达出来，站在小舞台上是最能集中精神表现自我的时候。
在上蒙氏课上，通过回答问题，从中培养孩子专心听讲，锻炼孩子的专注力。在体能课上通过玩中学的方式让孩子乐于参与其中。通过不断引导，宸宸小朋友在专注力这方面得到了明显的提高。孩子在专心工作拼摆完成后，会拉着老师的手进行分享，得到老师的夸奖脸上露出满意的笑容，眼睛里闪烁着自信的光芒，孩子内心的喜悦全部印刻在了脸上。
蒙氏教师是一个观察者，蒙台梭利教育是以“儿童为中心”作为目标，以启发为基准，让孩子更乐于自由、更主动地去开动脑筋、去操作、去探索。