每面墙都承载着一个小小世界，一墙一面仿佛在说话，幼儿活动的痕迹、探究学习的过程都汇聚在一块块主题墙上，留下弥足珍贵的印记。
环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。
走进每个班级，或童趣、或温馨、或雅致……不同风格的环境带给大家不一样的感受。本次评比采取“参观讲解”的方式，由班级老师向各班教师全面细致地介绍班本课程开展脉络和与之对应的班级环境创设、区域材料投放等内容。
一、对话环境 互评互学
环境无声，教育留痕，幼儿园的环境不仅仅是美化和装饰作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育载体，为了凸显环境在幼儿教育中的作用，让环境更好地服务于幼儿的发展，今天我园各班级代表教师在聂晶、赵蕊两位园长和陶明晔、罗倩倩两位主任的带领下，开展全园班级环创总结评比活动。
教师立足儿童视角，结合幼儿年龄特点，从主题活动、区域环境及材料投放等方面逐一进行讲解，让大家清晰地了解到每一个环创细节中所蕴含的教育元素。
接下来让我们去看一看吧！
二、别致环境 · 各展异彩
小班组
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
宝宝班
中班组
中一班
中二班
中三班
中四班
中五班
蒙班
大班组
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
大六班
三、交流分享 助力成长
一点一滴皆用心，
一区一角皆教育。
参观完各班区域和环创后，由教研主任陶明晔老师，带领各班教师进行班级环创总结与反思。大家积极分享自己的收获与启示，在思维碰撞中更新理念，取长补短。
通过本次环创评比交流活动，老师们分享自己的所观、所想、所获，对环创有了更多地思考。相信在今后的环创过程中老师们会不断改进、完善，提升园所文化，围绕环境与主题相结合、与幼儿一日生活相融合。充分调动孩子们的参与性和创造性，未来继续去大胆探索和创作！
编辑：何雨洁
初审：教研主任陶明晔
终审：执行园长赵蕊