为落实立德树人的根本任务，进一步加强我校班主任队伍建设，总结和推广班级管理的经验做法，充分发挥班主任在教育教学和班级管理工作中的职能作用，更有效提升班主任专业素养和工作能力，以适应新形式下德育工作发展的新要求，7月4日下午，我校开展了“管理有道、育人有方”班主任德育交流及素质提升现场答辩活动。
六年级班主任董旭光老师
《案例分析》
从班级卫生和桌椅、课本摆放的两个方面介绍了自己的经验。
八年级班主任陈天龙
《用心教书，耐心待人》
在教育这条充满爱与成长的路上，我们陪着学生浅浅地说、慢慢地走，定会和学生一起收获无比曼妙的风景！
二年级班主任
刘影《等待，是一道靓丽的风景线》
做一个与蜗牛相伴的散步者，用等待感受那一路花香；用关爱聆听那一路鸟鸣；用陪伴沐浴那一路阳光。何其美好！
五年级班主任张萍萍
《希望化雨，一路花开》
以自己与学生之间发生的几件事情为例，介绍了自己的班级管理经验。
四年级班主任邹静娟
《寻觅快乐––浅谈班主任工作点滴体会》
激励孩子在成长的路上汲取知识，积蓄力量，制定目标，未雨绸缪，懂得“安知千万里，不有雨兼风。”
三年级班主任丁兆山老师
《尊重成长，关爱心灵》
班主任工作是一项复杂的工作。我们只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，一分耕耘，一分收获，只要我们带着爱心走进校园，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱、爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。
一年级班主任郭颖
《陪伴四个娃成长的幸福时光》
行为习惯养成方面和与学生如何相处方面进行了分享。
七年级班主任于微
《做一缕阳光，静待花香》
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以爱心和耐心为基石，始终坚守责任、敢于担当。用“以诚心对待学生，用诚意做好工作，陪学生成长，伴学生成才”的工作理念，传道，授业，解惑。
进行随机抽题答辩
此次班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，它为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。大家真诚地分享，紧扣“爱”的主旋律，用爱育人，以情化人。班主任之路漫漫其修远兮，相信坚持从心出发育人，定能收获一路繁花盛开！
编辑：于 微
一审：吕国全
二审：岳仁省
三审：刘立坤