“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”教育教学质量是学校发展的生命线,教育常规工作是保证教学质量稳步提升的重要手段。为进一步加强常规管理，抓好、抓细、抓实各项常规工作，及时发现和整改教学工作中存在的问题，切实提高教育教学质量，澄迈县第三中学于2024年7月4日开展了教案、作业、听课记录等教学常规检查。
此次教学常规检查由教研室牵头，教学线领导与各教研组长共同参与，本着公平、公正、公开的原则对各科老师们教案、作业等进行客观公正的评定。检查组的老师们一边检查，一边做记录，互相探讨交流，对作业中的优点予以肯定和表扬，对作业中存在的问题给予中肯的建议。
“教”学有方 “案”藏智慧
教案，是教师智慧的结晶，承载着教学的灵魂。在这次检查中，我们欣慰地发现，大多数教师的教案教学目标清晰明了，教学设计环环相扣，既彰显了教师的专业素养，又兼顾了学生的学习兴趣与差异。
“听”有所思 “评”有所感
听课评课是教师拓宽视野，提升教学能力的重要途径。大部分老师点评中肯，有反思、有建议；也有部分老师听课记录详细，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，体会教学智慧，作出精彩的点评。这种思考性的听课，有利于审视自己，也有利于促进自己业务能力的提高。
精耕细“作” “业”精于勤
作业是学生巩固和提高课堂学习效果的重要环节，大部分教师作业布置适量，具有系统性和多样性；错误之处能做出准确批注和明确指导。
行远自迩 笃行不怠
“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”。一次检查，一次促进。教学常规检查是学校日常教学管理的缩影，也是提升教育教学举措的重要基础和抓手。把常规做成极致就是创新，把创新做成常态就是文化。我们虽然是淡淡的光，但是把平凡的事做到极致就会万丈光芒！今后,学校将继续在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，进一步立足常规、规范管理，提升教师的专业技术素养，扎实有效地推进学校教学工作，促进我校教学质量全面提升！