夏天来了，幼儿园的戏水池总有着它独特魅力，玩水更是他们无比向往的天然游戏。孩子们到戏水池中用手摸一摸，用小桶去装一装，倒一倒，这些反复的动作都让孩子们玩的不亦乐乎，带来无穷乐趣，赋予了他们学习探索机会……孩子们在玩水过程中，让我们跟随他们开启一场戏水池的引水探究之旅吧！
观察👀对象
🏝大一班孩子
🏝年龄：我们都六岁啦.
🏖所在班级：大班哦.
观察地点
🏝：水池
观察目的
🏖观察👀幼儿的行为表现以及同伴合作情况。
游戏内容观察👀描述
🌴混龄自主游戏开始了，大一班径直来到了他们选择的水池钓鱼区进行游戏，杜梦帆当起了钓鱼店的老板，他高声地吆喝起来：“钓鱼喽，钓鱼喽”！
🌴今天马雨娜选择了小钓鱼竿钓鱼，只见她双手拿着鱼竿轻轻地把钩放到水中，鱼钩随着水纹轻轻摆动，钓了一段时间鱼儿仍然没有上钩，她不断的试着调整，不一会儿小鱼就钓上来啦。她高兴的叫了起来:”我钓到鱼了！”
🌴孩子们玩着玩着就用海洋球砸到水面上开始嬉戏。
🌴孩子们双手并用用捕鱼网在水面上嬉戏打闹着捕捞了很多的海洋球以及小鱼。
🌴这时吴嘉欣小朋友全神贯注的在找小鱼🐟，发现周围基本都是海洋球时，又开始了新的想法！
🌴她看到周围小朋友用钓鱼竿🎣可以轻松的钓鱼，就非常开心的问：“能不能一起玩”
🌴于是两个小朋友开始合作，一起钓了很多钓小鱼，两个人玩的不亦乐乎～
🌴这时小朋友们发现水面上的小鱼和海洋球都已经很少了～
🌴于是大家就喊那边的小朋友，让他们把小鱼飘过来～
🌴海洋球越飘越多，就连小船也瓢过来了～
🌴辛渝指着自己网里的小鱼对穆承宇说：“看，我的还有这么多呢”
🌴有小朋友就开始用手捞了～
🌴一阵风吹过来，海洋球都飘散开啦～
🌴大家继续捕捞着～
🌴今天大家都玩的不亦乐乎～
支持策略与幼儿发展
一、提供更丰富的游戏材料。游戏的材料种类可以更加丰富，让幼儿充分发挥想象，丰富游戏。为幼儿探索和发展提供更好的契机。
二、在游戏过程中，小朋友们做到了互相帮助，合作游戏，其中吴嘉欣小朋友起了一个引领者的角色作用。
三、组织幼儿一起讨论本次游戏的收获，遇到了哪些困难，是怎样解决的，下一次游戏的话想要怎样玩。引导幼儿制定下一次的游戏计划。
四、游戏时，及时提醒小朋友爱护玩具，轻拿轻放，用好的钓竿及时收纳，防止缠绕，以便下次游戏。
五、区域中可投放一些钓鱼、捞鱼、捕鱼的工具，提高游戏的难度。
六、游戏结束后，提醒孩子分类整理玩具，并送回原处。