为有效贯彻落实“双减”工作，切实降低学生考试压力，促进学生全面成长，2024年7月3日蒲草塘完小开展了一、二年级无纸笔测评工作，一年级24名学生、二年级29名学生及6名测评教师参加了此次活动。学校立足实际，精心制定了无纸笔测评方案，为无纸笔测评做好了充分准备。测评内容融知识性、趣味性、活动性于一体，有体现德育的传统古诗词“背诵关”，有展示智力的数学“应用超市关”，有凸显体育的“运动关”。
此次无纸笔测评改变了以往单一笔答的测评模式，测评形式丰富。我校把知识融于游戏活动中，进行了“闯关测评”；学校基于学生的终身发展，把过程性评价和终结性评价紧密结合；对学生进行“德智体美劳”的综合测评。这种测评方式激发了学生的兴趣与积极性，也得到了教师的支持和家长的认可。
此次无纸笔测评，我校依据课程标准精心设计测评内容。一年级语文测评设有四关；第一关“拼音王国”；第二关“识字加油站”第三关“背诵乐翻天”第四关“看图说话”等内容，以此考察学生的书写能力、识字水平、诵读能力；数学测评设有四关，第一关“神机妙算”；第二关“购物小达人”；第三关“我会操作”；第四关“走进生活”等内容以考察学生的口算能力和数感。有的测评还注重整合，考察综合素养，既锻炼学生的阅读、理解和表达能力，又培养了分析与计算能力等。
此次无纸笔测评，二年级语文测评设有四关；第一关“识字小能手”；第二关“小小演说家”；第三关“背诵乐翻天”；第四关“情景表达”等内容，以此考察学生的书写能力、识字水平、诵读能力；数学测评设有四关，第一关“神机妙算”；第二关“口诀达人”；第三关“操作小能手”；第四关“数学生活”等内容以考察学生的口算能力和数感。本次的测评还注重整合，考察综合素养，既锻炼学生的阅读、理解和表达能力，又培养了分析与计算能力等。
此次无纸笔测评摒弃单一的“唯分论”评价，测评中的每一个活动，每一个项目都是老师们精心策划、辛勤付出的结晶，是智慧与努力的结合。丰富的活动发展了学生智力，提升了学生的创新精神和实践能力等综合能力，使评价更合理、更科学、更多元化，是一次“有趣味的测评”。
小小的闯关卡凝集着老师的智慧，也记录着每一位学生成长的足迹，孩子们也收获了更多的自信、更多的乐趣、更多的成长。总之，本次活动是一次有意义、有创新的尝试。我们期待通过此次活动，能够为学生们提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时也为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。