为了促进每个学生全面健康发展，加强学校校园文化建设，逐步形成独具一格的学校特色课程，灵武市第四小学举行了校本课程成果展示活动。学校全体师生与家长共同参与，见证学生成长。校本课能丰富校园文化，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，充分展示学生的艺术才华，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围，举办此次活动进一步推进我校素质教育的全面实施，促进学生全面发展、个性发展。
我校美术校本课有：硬笔书法、水墨画、软笔书法、水粉画、手绘pop、剪纸、彩泥浮雕、手工拼贴画、陶艺等高低段年级和校级校本课程。
我校美术教师书画作品也大放光彩，为学生引领示范做好带头作用。
按照学校的总体工作安排，我们书画组全体老师参与其中，克服困难，布置展厅，为展演活动做好充分的准备。
现场活动照片展示
硬笔书法
书法是中国的传统文化艺术，写一手好字受益一生。俗话说字如其人，看，我们的孩子真是应用了这一句话。一笔一画，字里行间都充满了他们对书法的热情！
水墨画
我校校本课水墨画，本着“继承传统，开拓创新”的美术教育原则，培养学生发现美表现美创造美的能力，作品兼顾不同风格、不同取法，有个性、有特色、有潜力，充分表达了同学们美术创作的艺术语言，表现出他们眼中的世界，展示了当代少年儿童积极向上的生活态度。
软笔书法
中国书法教育自古以来都被认为是培养良好行为的好途径。古有“腹有诗书气自华，笔墨到处自生花，”可知书法对人格的影响。书法成就需要知难而进的精神，才能有精进之日。所以学习书法对小学生个性品质的培养，具有重要意义。
水粉班
我校水粉特色班——“炫彩坊”成立于2016年9月。教授内容有水粉花卉、风景、动物、人物、室外写生等！今天孩子们用或稚气可爱、或大胆奔放、或细腻精致的水粉作品对平时学习成果进行了精彩展示。水粉课为孩子们尽情挥洒色彩，张扬个性抒发情感学习绘画技能，提供了良好的平台，给孩子们带来了许多意想不到的快乐和成就感！
3D打印
趣味3D打印社团，处处流淌着欢乐；充满着乐趣...趣味3D打印不仅拓展了孩子们的创新思维能力和空间思维能力，而且培养了学生解决问题的能力、沟通的能力、团队合作的能力
陶艺
陶艺是我们民族的文化瑰宝，历史悠久技艺精湛、扬名世界，并以物载道，蕴涵着深厚宏博的中华文化精神。陶艺教育可以直观地、生动地了解自己国家的灿烂文化，培养学生对自己民族的自尊心和自豪感。同时，创造陶艺的过程，是学生通过自己双手将想象变成具体成果的过程，这是学生所学知识的展示，是他们观察力和创造力的展示。
手绘POP
瞧一瞧，我们二年级的小朋友手绘课，刚刚从涂鸦期过渡到用画笔手绘色彩斑斓的童话世界，我们才刚刚萌芽，相信我们的手绘梦想不是梦。
剪纸
剪纸是中国传统的民间文化艺术形式之一。学校特色校本课程巧剪坊的宗旨是让传统艺术走进课堂，孩子们通过“剪、剪、剪”，将一张张方形的纸变成了充满生命力的作品。在“剪”的过程中，孩子们收获了快乐，同时也继承和发扬中华民族优秀的传统文化，理论联系实践，学以致用。
彩泥浮雕
超轻粘土作为一种综合创作的艺术，集艺术性、趣味性、创造性于一体，制作过程是经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过程，在这个过程中大大提高孩子的观察能力，艺术欣赏能力和团队协作能力。
手工拼贴画
手工拼贴画增加了同学们动手和协作能力的培养，使原本静态的事物变得妙趣横生，活泼有趣，提高同学们对于形体的认知，为之后的造型能力进行深度培养。
由杨校长、马校长、李校长等为获奖学生代表颁奖，杨校长发表重要讲话，强调美育的重要性，我校在美育教育方面发挥教师特长，为学生开展丰富多彩的特色教育活动，有效培养学生审美能力，促进学生个性发展。
此次校本课成果展示活动圆满结束！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。此次校本课程展示活动，不仅是对本学期校本课程的总结，更为同学们搭建了展示才华的舞台，让同学们建立自信，收获快乐，同时也是校本课程老师回顾、反思的良机，是学校校本课程思索、进步、完善的动力，在今后的教育教学中，灵武市第四小学将继续秉持“让每一个学生健康发展，让每一个学生心中充满希望的阳光，每一位师生适切发展”这一理念，在实践中继续深入打造优质课程资源，让同学们在四小这个“多彩校园”中快乐学习、快乐生活、快乐成长！