生活即教育，从生活体验与感受中获得乐趣、愉悦身心、强化认知、促进交往，是特殊儿童社会实践的意义。为了打开特殊儿童认识世界的大门，让他们从封闭狭窄走向宽阔，也为了扩展教学内容，丰富生活体验以及增长融合技巧，长春市特殊教育学校康复部在学校领导的支持下，创造了更多的实践探索机会，给孩子们开启了系列博物馆的社会实践之旅。
体验民族文化 感受民族风情——吉林省民俗博物馆
怀着盼望的心情，孩子第一站来到了吉林省民俗博物馆。民族民俗文化是人类社会群体生活的需要，它反应人民群众对生活的热爱及对美的追求。参观活动中坐在陈列的马车上，孩子们高兴的拍手；看着橱窗里各色的民族服装，孩子们观察着自己喜欢的款式；展厅里各种生活起居用品，也引起了孩子们强烈的兴趣，他们用简单的语言和动作交流着……教师给孩子们讲解着饮食、服饰、居住等方面的发展变化，让孩子们感受东北民俗之美。
领略自然神奇 认知奇妙朋友——吉林省自然博物馆
吉林省自然博物馆成立于1987年5月12日，为自然历史类博物馆，包括动物学、植物学、地质古生物学、自然环境、自然资源等科学。孩子们在老师们的带领下一一参观了《化石世界》《兽之趣》《鸟之灵》《蝴蝶谷》《林之韵》《山之魂》等展区。
陈列馆里的竹林、湖泊、森林等各种各样的自然场景陈列应接不暇，孩子们时而瞪起好奇的双眼，时而张开惊奇的小嘴，小手拽着老师东瞧瞧西看看，唯恐漏掉哪里。
在《兽之趣》场馆还看到了许多奇妙的“朋友”：国家一级保护动物金丝猴、长臂猿、熊猫、紫貂、云豹、东北虎、丹顶鹤；二级保护动物穿山甲、黑熊、水獭、猞猁，还有孩子们最喜欢的企鹅、长颈鹿等等。动物是孩子们最喜欢的好朋友，他们开心的合不拢嘴。
一个个稚嫩的小脸庞耐心地听着老师讲解，眼神里充满了好奇与求知。
偌大的博物馆犹如茂密的丛林，孩子们有秩序的在博物馆里徜徉，我们用相机记录下这难忘的时刻！
启迪科学智慧 探索科技奥秘——吉林省科技馆
科技馆是一个充满科学智慧的教育基地，也是孩子们体验科学，感受科学的绝佳场地。怀揣着期待与向往，孩子们抱着无比兴奋和好奇的心情，向着科技馆出发了!
展厅中每个角落都散发着浓郁的欢乐气息，孩子们精神抖擞、兴致勃勃，开始了对科技奥秘的探索。
在这里，孩子们认识自然、体验奇幻、感受生活、安全避险，在寓教于乐中科普常识，激发了孩子们的好奇心与探索知识的欲望。实体玩偶玩具，让孩子们通过触摸操作、视觉观察，直观感受和聆听了心跳声、呼噜声、问候交流声……开飞机、开火车等驾驶操作体验着驾驶的快乐；科学水世界更是唤醒了孩子们玩水的天性，他们在水边嬉戏玩耍，感受水动力的奇幻变化。
科技馆之旅结束返程时，孩子们意犹未尽，恋恋不舍。和孩子们谈论场馆里的诸多体验，他们仍然兴奋不已。或许，有一颗叫做好奇的小种子，已经悄悄埋藏在这些特殊孩子们的心里，指引着他们战胜缺陷，韧性生长，终有一天会陪伴他们成长为建设祖国的劳动者！
一次次有意义的探索之旅，收获了无尽的欢乐与成长。这就是我们常说的：要让孩子记住的，首先是应当是有趣的。每一次体验每一次实践都是社会融合及知识泛化的最好机会，把社会变成课堂，让孩子们在亲身体验中感受生活、磨练意志、提升认知、学会独立。为此，社会实践课程的体验之旅，我们仍然在路上……
