幼儿天生对自然界充满好奇心和探索欲。春天是一年四季中的一个季节，具有独特的气候和自然现象，如气温升高、植物萌芽、花开等。 本次我们大班“神奇的变化之春”主题活动的开展背景是多方面的，通过丰富多彩的教育活动，促进幼儿的知识学习、技能发展和情感社交能力的提升。
孩子们听了《一园青菜成了精》的绘本，书诙谐幽默的语言、浓郁的嬉戏意味，亦真亦幻表达方式非常符合大班幼儿年的龄特点。进一步确定了以《一园青菜成了精》开展绘本戏剧游戏主题活动。
活动一：剪纸：胡萝卜
在绘本《一园青菜成了精》中，“胡萝卜挂帅去出征”，幼儿很佩服它。对于胡萝卜，幼儿还是比较熟悉的，经常吃到的一种蔬菜。因此，我们选择了胡萝卜作为本次剪纸活动的主题，设计了本次剪纸活动《胡萝卜》。活动中孩子能运用对称折剪的方法制作胡萝卜。初步掌握胡萝卜表面纹路的镂空剪法，提高手指的灵活性。
通过活动的开展，大部分幼儿已经学会了剪胡萝卜的方法，在活动的最后，差不多每个幼儿都有自己的作品，活动氛围也还不错，幼儿参与的积极性比较高。
活动三：国画《我喜欢的蔬菜》
我们还利用我们的国画作品进行了环境装饰。
活动中幼儿对国画创作活动的兴趣。学习浓破淡的国画绘画技巧进行创作。
活动四：艺术：剪纸：春天
主题活动中，幼儿对春天的认识有了很大的提高，他们愿意用各种方式进行表达，剪纸是他们喜欢的一种方式，春天的无论是花草树木还是人们的活动都有很大的变化。大部分幼儿能够剪出丰富的大树、人物形象，他们愿意围绕春天剪出自己的发现。
在巩固春天剪纸的基础上，给幼儿充分发挥的空间。让幼儿将自己会剪，喜欢剪得事物进行组合，幼儿喜欢这种创作。
活动五：社会：实践：我们去春游
本次主题活动是春天的活动，孩子们知道郊外的花草已经悄悄地长大了，想去郊外看一看，设计本次活动帮助幼儿实现春游的计划。
本次活动是社会、科学的整合活动，让幼儿做出春游决定的同时，用投票、记录等方式来进行操作，在活动前应先让幼儿掌握用简图记录的方法。
活动六：快乐种植
种植活动不仅能让孩子们亲近大自然、体验劳动的乐趣，激发了他们主动探究、积极探索的欲望，更让孩子们在这一系列的活动中坚持、认真去照顾植物并且观察植物的生长情况，这是难能可贵的坚持性的培养！在后期的种植照顾活动中，期待孩子们的辛勤劳动都能收获丰硕的果实，期待种植活动带给孩子们更加丰富的体验和感受！
活动七：戏剧表演创编《一园青菜成了精》
进一步理解和丰富“一园青菜成了精”中，各个蔬菜角色特征及心理变化，创造性地塑造“蔬菜精”角色形象，为戏剧表演做准备。
孩子们能够在音乐和旁白的提醒下按照情节的开端、发展、高潮和结局进行表演。对自己扮演的角色及上下场的顺序和位置也比较熟悉。大部分孩子乐于参与到戏剧表演活动中，敢于在集体面前表现自己。但是由于孩子们自主创编的语言、动作较多，整体的故事表演时间过于冗长，活动后需要教师再次提醒并帮助个别幼儿精简台词和动作展示，将孩子表现的积极性转移在区域活动中进行释放，从而更好的保证舞台效果和舞台时间。
在活动中孩子们和老师一起探寻有关春天、蔬菜以及种植的故事。在这个过程中孩子们对我们本地区的植物的季节的变化、可种植的农作物、蔬菜有了更进一步地了解。